八年级数学下册 19.1.2 函数的图象学案2（新版）新人教版.doc

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1、19.1.2函数的图象自主学习目标了解函数的三种表示法及其优缺点合作学习目标能用适当的方式表示简单实际问题中的变量之间的函数关系。合作探究目标能对函数关系进行分析，对变量的变化情况进行初步讨论。合作重点能对函数关系进行分析，对变量的变化情况进行初步讨论。合作难点了解函数的三种表示法及其优缺点合作关键能用适当的方式表示简单实际问题中的变量之间的函数关系。教学流程教学素材教学环节教师行为学生活动引入课题前置诊断口述倾听函数的表示方法创境引入设置问题情境，启发引导小组合作、交流。展示答案展示目标口述　学生倾听　学习内容1例

2、　一水库的水位在最近5h内持续上涨，下表记录了这5h内6个时间点的水位高度，其中t表示时间，y表示水位高度．　　t/h01（1）在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？由此你发现水位变化有什么规律？导学1巡视探讨、交流，　自主合作巡视　自主独立完成　互动交流指导学生评价　举手展示　巩固达标巡视　独立练习　学习内容2小颖从家出发，直走了20分钟，到一个离家1000米的图书室，看了40分钟的书后，用20分钟返回到家，下图中表示小颖离家时间与距离之间的关系的是（）导学2提问　　自主合作评价　自学互动

3、交流巡视　　巩固达标巡视　举手展示　课堂小结用适当的方式表示简单实际问题中的变量之间的函数关系。小结质疑　合作与交流　巩固拓展巡视自主，小组交流