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时间:2017-12-21
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1、“舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学
2、生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)
3、。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”
4、教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决
5、定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(
6、月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体
7、的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育文化艺术节(月)活动方案7“舞动的心”体育化艺术节(月)活动方案一、目的意义为推动我校素质教育和“五心”教育,弘扬学生的个性特长,激发学生的学习热情,培养学生的审美能力、想象能力和创新造力,促进学生全面健康地发展,增强班集体的凝聚力和荣誉感,按照扩大参与度、深度的原则,学校决定于2013年4月举办东溪中学首届体育化艺术节(月)。活动主题:舞动的心二、组织领导(一)领导小组:组 “舞动的心”体育
8、文化艺术节(月)活动方案
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