八年级地理下册《地图》（第2课时）复习学案 新人教版.doc

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1、《地图》第二课时学习目标：1、理解海拔和相对高度；会运用等高线地形图、分层设色地形图判断地形地势的特征。2、会判读等高线地形图并能进行相关计算，能够进行地形剖面图的简单绘制。一、自主先学（一）地面高度的计算1、地面某个地点高出海平面的垂直距离叫　。2、地面某个地点高出另一地点的垂直距离，即海拔之差叫。二、合作助学（二）等高线地形图1、等高线是在地图上把相同的各点连接成线。同一等高线地形图上，两条相邻等高线之间的高度差叫。2、等高线的特点（1）同一条等高线上各点的海拔       。等高线上的数字代表海拔高度，数值大，海拔 ；数值小，海拔 。（2）等高线越密集坡度越   ；等

2、高线越稀疏坡度越   。3、根据等高线的形状判断山地不同部位：地形山顶盆地（洼地）盆地山脊山谷鞍部陡崖示意图等高线图山顶山脊山谷陡崖（悬崖）（1）在等高线地形图上：等高线闭合，中间高而四周低的地形是_____（▲），（2）中间低而四周高的地形是_____。（3）等高线弯曲向低处凸出的地形是_____。（4）等高线弯曲向高处凸出的地形部位是____。在此发育。（5）两山顶之间低洼部分是______。（6）等高线重叠处是　　　　。用符号表示。三、拓展导学（三）分层设色地形图1、在不同的等高线之间涂上不同的颜色，绘制成的图叫　　　　　　　　　　。2、在分层设色地形图上，高山上的积

3、雪、冰川用颜色表示，平原用颜色表示，丘陵、高原、山地用颜色表示。海洋用颜色表示。（四）地形剖面图能直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况的图是　　　　　　。四、检测促学一．课堂巩固练习：1、读图，回答下面的问题。（1）写出图中字母代表的地形部位名称：ABCEG（2）B、H两点中坡度较陡的是________。（3）CD、EF两处中可能有小河发育的是。在图中画出此河流的水流方向。（4）乙山与甲山的相对高度是________；乙山位于甲山的____方。（5）同学在I处测得气温为23℃，若只考虑地形因素的影响，则D处的气温为。（海拔每上升100米气温下降0.6℃）。2、读图，回答

4、下面的问题：写出图中数字代表的地形部位名称：（1）①________②________③________④________⑤________（2）、图中甲、乙、丙三条河流中，其中画错的一条是__________，另外两条河流中，水流速度较快的是_____。（3）、图中的等高距为______。如果李庄和周庄的图上距离为3厘米，那实地距离为千米。a（4）、拟从a处向b处修条公路，⑥、⑦线路中，较为合理的是________。（5）、拟在该区建一大型水库，用“//”标出佳坝址。理由是：。（6）如果在该地区建设小城镇，a、b、c、d四个村庄发展条件最有利的是___村，理由是_____

5、_____________________3、动手画一画（1）定线（2）找点（剖面线与等高线的所有交点）（3）建立坐标（4）引垂线，找投影点（5）点点相连，得出剖面图五、反思悟学