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时间:2020-06-30
《八年级地理下册 2.1“祖国心脏”——北京市”导学案 湘教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.1“祖国心脏”——北京市”【知识链接】1、课前反馈:2、创意开场白:1)创设情境,导入新课:播放视频《北京欢迎你》,再请学生谈一谈她(他)心目中的北京,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。2)设置疑问,探索新知:为何这么多朝代都把都城定在北京?3、本节课的学习思路【学习目标】:1、知识目标:了解北京市的自然特征,城市职能和目前存在的环境问题采取的保护措施。2、能力目标:提高学生读图分析、理论联系实际的能力。3、情感态度与价值观:培养学生的爱国主义情操,增强环保意识。【学习重难点】重点:北京市的自然特征与城市职能难点:北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。【自主预习新知】:
2、阅读教材P30-33,完成下列问题。1、地理位置:北京位于 山, 山和 平原的结合部。2、自然环境:1)地形:以_________和__________为主,地势由 向 倾斜。2)河流: 、 等,受 影响,河流自 向 注入 。3)气候:类型 特征 受地形影响,位于山地 ,形成多个 、 中心。灾害性天气: 、 3城市职能:1)中华人民共和国的首都2)政治、经济、文化、
3、交通、科研、教育中心。①政治中心: 是北京市的中心广场,世界上规模最大的城市中心广场,是 和 的重要场所,也是迎接 举行礼仪的地方②文化、教育、科研中心:不仅集中了 、 、 等科研机构,而且荟萃着 、 等高等院校,还有规模宏大的_______________、__________________等众多文化场所。③交通中心:全国最大的铁路枢纽( 、 、 、 、 线)重要航空港,多条公路、高速公路、地铁穿过④经济中心:以
4、 、 为龙头的 迅猛发展。3)世界上著名的历史文化名城和国际化大都市。①北京地区是中华民族的发祥地之一,列入世界人类遗产清单的有 、 、 、 、 、 ②对外交往中心 有许多 和100多个 .4、环境问题类型问题措施自然环境 人文环境 【探究演练】1.通过P30读图分析北京市在什么位置?与哪几个省区相邻?北京市的地理位置有什么优越性?2、北京市及其周围的地形地势有什么特点?4.北京市属哪种气候类型?有什么特点
5、?灾害性天气主要有哪些?5.流经北京市的河流有哪几条?流向如何?为什么?6.阅读教材P30-33,举例说明北京市有哪些城市职能?7、通过阅读相关材料,说一说北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施?【拓展提升】1、若去北京旅游,什么季节最佳?从你的家乡去北京,你认为最好选择哪一种交通工具?你能说一说具体的交通线路吗?2、北京由于其优越的自然条件而成了历史名城,悠久的历史又为它留下了独特的文化色彩,在北京从古至今的发展中,自然环境一直起着非常关键的作用。随着经济的繁荣和城市规模的扩大,如今北京又出现了新的环境问题,我们应该如何处理呢?【知识整理】今天,我学到了什么?【成果检测】1.以
6、下说法正确的是:A.北京濒临渤海 B.北京濒临黄海 C.北京濒临东海 D.北京不临海2.北京市位于( )山脉的南部A.太行山 B.阴山 C.燕山 D.天山3.北京市突出的气候特色是:A.冬暖夏凉 B.温和多雨 C.炎热干燥 D.雨热同期4.从干湿地区的划分看,北京位于:A.干旱地区 B.湿润地区 C.半干旱地区D.半湿润地区5.北京市沙尘暴的沙尘主要来源是:A.河北 B.内蒙古 C.辽宁 D.江苏6.北京市所处的温度带为:A.寒温带 B.中温带 C.暖温带 D.亚热带7.读图,回答下列问题①矿产:油
7、田G__________, 煤田M__________, 铁矿N___________,I盐场___________②城市:A___________, H___________,旅游景点:F__________,B___________,③水库:E__________, D___________, 省级单位:C____________,④铁路线:①__________ ②_________ ③___________ ④___________⑤环渤海地区的城市分布特点;
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