八年级地理上册3.1自然资源的基本特征学案（新版）新人教版.doc

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1、第一节自然资源的基本特征课题第一节自然资源的基本特征学习目标1、了解自然资源的概念和分类，学会区分可再生资源和非可再生资源。2、理解我国自然资源总量丰富、人均不足的现状。3、培养正确的资源观和消费观，养成节约资源和保护资源的行为习惯。重点难点自然资源的主要类型及我国的自然资源现状（也就是自然资源的基本特征）。合理利用自然资源。步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。自主学习1.这些在中对人类的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源2.在较短的时间内更新、再

2、生，或者能循环使用的资源，属资源。3.总是用一点就少一些的资源是资源。4.我国自然资源的基本特征是。独立自学完成团队合作5.读图3.1“可循环使用的土地资源”，分析土地资源来自于哪里？对人类来说，有何用途呢？人类如何使用，才能使土地资源永续利用？6.读图3.2“用一点少一点的煤炭资源”，分析煤炭资源来自哪里？对人类来说有何用途？人类该如何使用呢？7.完成P63、64的活动题（在书中完成）8.阅读P64、65的内容，完成下列问题。⑴阅读P64的第一自然段和材料，分析我国自然资源的基本特征是：。(即中国自然资源的基本国情)⑵阅读P6

3、5第一自然段，说明我国自然资源的现状是：，讨论分析造成这种现状的原因是：，⑶阅读图3.4说出保障我国自然资源供给的途径。9.完成P66的活动1题发散思维河水16天循环1次再生与非可再生两种小结提纲思维导图自然界中对人类有利用价值的、、自然资源、、和水能等。自然资源与我们分类可再生资源如、、等的基本特征非可再生资源如。Xkb1.com特点：大，多，人均。资源总量、原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力，人均管理不善，造成破坏和浪费。节约和保护自然资源的行为方式反馈练习1、判断正误⑴为了节约木材，同学们应该节约纸张，少寄纸质贺卡（

4、）⑵可再生资源循环周期短，我们想用多少就用多少（）⑶非可再生资源用一点就少一点，为了保护它们，请不要它们（）⑷节约用电，人走灯灭或使用节能灯（）⑸尽量不用一次性纸杯、木筷、餐盒（）2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（）。A海洋资源属于可再生资源B气候资源属于可再生资源C能源都属于非可再生资源D地下资源都属于非可再生资源3、以下一组全部是自然资源的是（）。A阳光、森林、土地B水能、钢铁、天然气C土地、阳光、电灯D金矿、空气、棉花4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）。A森林资源B水资源C土地资源D矿产资源5、关于可再生资源

5、和非可再生资源的叙述，正确的是（）。A矿产资源是不可再生的，必须珍惜和节约使用。B今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。6、下列说法正确的是（）。A对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。B阳光是一种自然资源。C粮食是人类赖以生存的自然资源。D水资源是取之不尽、用之不竭的。教学反思4月22日为世界地球日