八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征学案 （新版）新人教版.doc

《八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征学案 （新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.1自然资源的基本特征课题3.1自然资源的基本特征班级审核人课题学习目标会举例说明自然资源与我们日常生活、生产的联系。了解自然资源的种类及其作用。能举例说明我国资源丰富、人均不足。学生自主学习与小组讨论相结合，注意结合实际理解、分析问题,受到自然资源的国情教育。学法概述1.首先明确本节课的课题学习目标2.根据第一学段设计结合课本62-64页的内容完成课题学习目标一、二（将相关知识点在书上划出，并总结在综合本上）3.根据第二学段设计结合课本64-66页的内容完成课题学习目标三（将相关知识点在书上划出，并总结

2、在综合本上）。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段可再生资源与非可再生资源1.什么是自然资源？2.能够分别举例说明什么是可再生资源和非可再生资源。3.如何合理利用自然资源?自主阅读课本62-63页，对相关知识点进行勾画或默读。用自己的语言总结到综合本上，再对照课本内容进行修改。20分钟小组讨论完成课本63页活动1、2并将讨论结果书写到课本上。1、这些在中对人类有的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源2、在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属

3、资源。3、总是用一点就少一些的资源是资源。4、判断下列物品哪些是自然资源?空气、鱼、纸张、小刀、水稻、石油、电缆。自然资源：、、。6、自然资源与我们生活、生产密切相关，我们该如何利用好自然资源？（看书63页）优良合格不合格第二学段总量丰富，人均不足能清楚的认识到我国自然资源的现状。培养资源保护意识。自主阅读课本64-65页，对相关知识点进行勾画或默读。用自己的语言总结到综合本上，再对照课本内容进行修改。20分钟小组讨论完成课本66页活动1、2，并将讨论结果书写到课本上。总量人均占有量陆地面积三2/1已探明是

4、矿产资源总量三2/1耕地面积四5/2河流年径流量六4/1森林面积六3/1读上表，说明我国，。如何解决这一现状？优良合格不合格归纳与梳理一、概念：自然资源二、分类三、现状达标测评1.在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然资源有（）①土地②化肥③水④水能⑤阳光A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①③⑤2.下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（）石油、森林、煤炭、太阳能B.阳光、土地、水、草原C.铁矿、天然气、铀矿、阳光D.森林、水、天然气、铁矿3.天然气属于自然资源中的（）A.大气资源B.土

5、地资源C.矿产资源D.森林资源4.关于非可再生资源的说法，错误的是（）A.属于非可再生资源B.用一点就少一点C.要十分珍惜和节约使用D.要注意保护和培育读我国部分资源总量和人均占有量在世界的位次表，回答5、6题。5.从表中可以看出，我国自然资源的基本特征是（）A.总量和人均占有量都很丰富B.总量和人均占有量都很贫乏C.总量丰富，人均占有量不足D.总量不足，人均占有量多6.我国人均资源占有量在世界上排名比较靠后的主要原因是（）A.资源种类太少B.资源总量太少C.人口数量太多D.经济发展快，消耗大7.我国人均资

6、源占有量的发展趋势是（）A.逐渐减少B.逐渐增加C.保持不变D.迅速增加8.漫画《手下留情》。筷子一次性，树木难安宁，劝君手留情，护绿记心中。告诉我们的道理是（）A十分珍惜和合理利用每一寸土地B控制人口数量，提高人口素质C我国自然资源总量丰富，人均不足D保护森林资源，爱护人类家园二、综合题9.阅读下列材料，回答问题。材料一漫画“所剩无几”材料二我国自然资源总量居世界前列，但人均资源占有量远低于世界平均水平。材料一反映了_____问题。造成材料二问题的最主要原因是_________。小明认为，我国是世界资源大

7、国，今后不会出现资源危机，小强有不同的看法，请你帮小强说出理由①______________；②_______________。