八年级地理上册1.1中国的疆域教案 （新版）湘教版 .doc

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1、中国的疆域课题第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域课时1.5课时学习目标1、据图说出中国的半球位置、经纬度位置、海陆位置。2、记住领土四端的位置名称；了解我国东西差异和南北差异。3、记住中国的陆地面积及在世界的位次；陆疆及海疆的长度。4、记住中国海域面积，分析中国地理位置的优越性及特殊性。5、据图说出陆上邻国，并能在空白图填出邻海、岛屿、邻国。学习重点目标1、3、5学习难点目标2、4教学方法讲授法、读图分析法教具准备班班通、世界全图；中国简图课型新授课教学过程（应注重体现教师与学生的双向互动）教学内容过程反思及备注教学过程教师活动学生活动导入新课:初一我

2、们学习了世界地理，对我们生活的地理空间有了一个大致的了解。作为一个中国人，我们同样应该对我们的祖国有一个全面的了解，在初二的一年中我们就来了解我们的祖国。介绍本学期的内容第一章中国的疆域和人口第二章中国的自然环境第三章中国的资源第四章中国的区域差异第一章中国的疆域和人口导入新课：简介第一章节的作用。第一节中国的疆域一、优越的地理位置1、半球位置：从南、北半球看在北半球；从东、西半球看在东半球。2、经纬度位置：（1）领土四端：最东端：黑龙江与乌苏里江汇合处最西端：帕米尔高原最北端：漠河以北黑龙江主航道中心最南端：曾母暗沙使学生会比较我国领土南北冬季景色的差异

3、；东西部的晨昏差异。（2）优越性东西跨越经度约为60°经度，近5000KM；导致了时差及湿差（干湿程度的差异）南北跨越纬度约为50°纬度，近5500KM；导致了温度的差异。3、海陆位置：中国位于亚洲东部、太平洋西岸。a、东部北向南濒临渤海、黄海、东海、南海（最大边缘海）。b、岛屿、海峡中国在世界中的地位要求学生说明判断依据。要求学生记住领土四端。东西跨越经度约为多少？产生了何种差异？南北跨越纬度约为多少？产生了何种差异？学生讨论课本P2的活动练习1、2。描红赤道线、东西半球的分界线、北回归线。约73°E—135°E约4°N——53°N学生讨论课本P3的活动

4、练习1、2。并分析纬度位置的优越性读P4图复习提问：划分南北半球、东西半球的依据？南北半球：赤道东西半球：20°E、160°W东5区至东9区热带和北温带海峡：渤海、琼洲海峡4、地理位置的优越性a发展海洋事业b海陆交通便利c农作物多样指导学生分析优越性：大部分在温带，小部分在热带，无寒带南北的气候差异为发展多种农业经济提供了有利条件。特殊性：位于世界两个最大洋之间，海陆差异最明显，季风气候最典型。二、辽阔的疆域，众多的邻国1、领土面积960万KM2，居世界第三，是领土大国。蓝色国土（领海）有300多万KM2，同时还是海洋大国。2、陆界线长达2万多KM，陆上邻

5、国15个。海疆长达18000多KM，海上邻国有日本、韩国等6个。3、领海：从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。4、内海：渤海、琼州海峡5、大陆架都在我国境内的：渤海、黄海台湾岛、海南岛、崇明岛简介：四大海区的界线。渤海：古称沧海。简介疆域的含义。1--4回答问题学生完成课本P4的活动练习1、2。你还能说出位于太平洋沿岸的亚洲国有谁吗？中国海陆兼备，与日本国有何不同？（岛国）蒙古（内陆国）美国（临海国）布置作业：完成同步目标小结：通过本节课的学习，随时学生可以据图说出中国的半球位置、经纬度位置、海陆位置；记住领土四端的位置名称；了解我国东西差异和南北差异；

6、记住中国的陆地面积及在世界的位次；陆疆及海疆的长度；记住中国海域面积，分析中国地理位置的优越性及特殊性；据图说出陆上邻国，并能在空白图填出邻海、岛屿、邻国。完成课本P5的活动练习。学生读图1—5，完成课本P5的活动练习1、2。回忆、小结朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南。板书设计第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、优越的地理位置1、半球位置：2、纬度位置：（1）领土四端：（2）优越性3、海陆位置：4、地理位置的优越性二、辽阔的疆域，众多的邻国1、领土面积960万KM2

7、，2、陆界线长达2万多KM，陆上邻国15个，隔海相望的国家6个。3、领海：从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。4、内海：渤海、琼州海峡5、大陆架都在我国境内的：渤海、黄海课后反思本节课的内容比较简单，但学生对经线和纬线的认识还是不足，因此在教学上存在一定困难，在今后的教学中还的加强经纬网的学习。