八年级地理上册 第四章 第二节 农业教案(1)新人教版.doc

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1、第四章第二节农业(1)课题第四章第二节农业(1)教学目标1、知识与技能:理解农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业能够运用地图、资料并联系实际,说明我国农业在地区上的差异2、过程与方法:通过角色扮演,了解农业四部门通过表格总结对比我国种植业南北分布差异1、情感态度与价值观:通过分析我国农业现状,激发作为中国人的自豪感;理解在遵循自然规律下的工作热情才是最有价值的情感。重点、难点我国农业分布地区差异教学方法读图分析法、综合法、多媒体课件教学过程问题设计、知识要点、教学方法教师复备一、引入:材料说明:据

2、统计13亿中国人,一天消费粮食52万吨,一天吃掉1300万头猪。让学生感受农业生产的重要性,从而引出课题。新授:(一)农业及其重要性:1、什么是农业阅读课本90——91页图4.16农业的四个部门为、、、2、讨论分析农业在生活和生产中的重要作用,并举2例:(1)生活方面:。(2)生产方面:。3、阅读图4.8和4.9分析讨论中国用不足10%的耕地,养活了地球上20%的人口?4、小结农业是支撑国民经济建设与发展的产业。(一)农业的分布1.学生阅读93页的图4.10中国主要畜牧业区和种植业区,回答下列问题:

3、(1)、从总体上看,我国农业差异最明显的地区是那两个部分?它们的界线在哪里?、(2)、从这幅图上看,东西两部分各有哪些农业类型?造成这种差异的主要原因是什么?(3)西部地区有没有种植业,如果有,主要分布在哪里?试分析一下原因?(4)东部地区各种类型的农业主要集中在哪些地区?2、读图4.11我国南北方农业分布图,根据图中的内容结合已学过的我国地形、气温、降水等地理知识,分析讨论造成我国南北方农业分布差异的主要原因,并完成下表。(1)原因主要农业区耕地粮食作物糖料作物油料作物熟制秦岭——淮河以北东北平原

4、华北平原秦岭——淮河以南长江中下游平原东南丘陵、珠江三角洲(2)填表(3)学生阅读95活动1——3参考图4.12完成相关活动,并结合已学的地理知识,以小组为单位讨论一下为什么?三、课堂小结四、反馈练习:1、读下图,回答问题。(1)从干湿状况来看,我国以种植业为主的地区,主要分布在_________和______地区。(2)从地形上看,我国以种植业为主的地区主要分布在_____________地区。(3)北方旱作区和南方水田区的分界线,大致是________________一线,我国水稻、小麦、的地区

5、分布呈现“南________北__________”的格局。(4)A地的耕作制度(熟制)是_________________,B地的耕作制度是______________。2、⑴右上图,图例中A、B、C、D分别代表的经济作物是:A___________、B____________、C____________、D_____________。⑵B类作物主要分布在_________平原;C类作物主要分布在__________平原和_________盆地。六、板书:【教学反思】授课时间:

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