八年级地理上册 第二章 第二节 气候(第1课时)学案(新版)新人教版.doc

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1、第二节气候（第1课时）【学习目标】1、知道我国冬、夏气温分布特点，初步学会分析气温特点的成因。2、培养判读分析等值线分布图的技能。3、了解我国温度带的划分依据及分布。【学习重点和难点】知道我国冬、夏气温分布特点，初步学会分析气温特点的成因。【学习过程】课堂自学1、读课本P31图2.13，我国1月平均气温，完成填空。（1）1月0℃等温线大致沿--一线分布，等温线分布比较（填“密集”或“稀疏”）。（2）在图中找出均温最低的地方是，气温在以下，最高的地方在，气温在以上，算一算，我国冬季南北气温相差约。2、读课本P31图2.14，我国7月平

2、均气温，完成填空。（1）漠河均温约，海口均温约，与冬季相比，两地气温差异；7月等温线比较（填“密集”或“稀疏”），全国大多数地区均温在以上。（2）图中地区均温低于，是我国夏季气温最低的地方。导入新课播放有关春季联欢会时我国广州的花市和哈尔滨的冰灯录像。（使学生获得我国冬季南北温差很大的感性认识。）板书一、南北气温的差异读图分析我国一月气温分布图，分析我国冬季气温分布的特点。归纳小结我国冬季气温分布的特点是：。板书1、冬季南北温差大讨论回答为什么我国冬季南北温差大呢？主要是由于我国跨度很大造成的。读图思考对比一月与七月气温分布图，分析

3、七月我国气温分布的特点。归纳小结我国夏季气温分布的特点是：。板书2、夏季普遍高温学生讨论为什么我国夏季气温南北相差不大呢？教师小结北方白昼时间较长，接受太阳光热不比南方少多少。提出问题青藏高原为何气温较低，这与什么有关？（，）阅读材料我国冬季最冷和夏季最热的地方。板书3、温度带的划分与分布读图观察我国自北向南划分为哪5个温度带？在我国西南部还有一个什么气候区？（、、、和以及气候区。）提出问题我国的温度带是根据什么来划分的呢？（根据我国的南北差异和的实际。）阅读资料温度带与人们的生产、生活之间的关系。分组讨论代表发言，教师补充小结。图

4、式运用一、单项选择题1.秦岭—淮河一线大致接近于1月等温线通过的地方（）A．—8℃      B．0℃     C．8℃       D．16℃2.下列四个城市中，冬季气温最低的是（）A．海口      B．广州     C．哈尔滨       D．北京3.对于我国冬季气温的描述，下列说法不正确的是（）A．我国南北气温差别很大B．漠河镇是我国冬季最冷的地方C．冬季我国气温自南向北逐渐降低D．冬季，青藏高原因为海拔高，所以气温全国最低4.镇江属于（）A．热带      B．亚热带     C．暖温带       D．中温带5.夏季我国

5、大多数地方普遍高温，除了青藏高原地区以外，是因为那里（）A．海拔高      B．纬度高    C．海拔低       D．纬度低二、综合题1．读我国温度带的划分示意图，回答下列问题：（1）填出图中字母所代表的温度带名称：A:________，B:________，C:________，D:________，E:________，F:________。（2）图中C、D两个温度带的分界是__________一线。（3）在E温度带内，农作物的熟制是______，这里盛产的水果是等。（4）首都北京位于图中的______（填字母）温度带，该

6、温度带的主要粮食作物是。教师评价【教（学）后记】