八年级地理上册 第三章 第三节 水资源学案 (新版)新人教版.doc

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1、第三节水资源教学目标：知识目标：1、利用视频感知水资源紧张的现象并尝试分析水资源紧张的原因及对策，培养学生分析问题的能力；2、运用资料说出我国水资源的时空分布不均的特点以及对于我们的生产生活的影响；3、结合实例，说出我国跨流域调水的重要性。4、要求学生能够从实际出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。能力目标：1、小组合作，提高学生的协作精神，培养协作和团队意识2、资料分析，我国水资源的时空分布特点。情感目标：培养节水意识，增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱

2、护环境的行为习惯。教学重点难点1、我国水资源的时空分布不均的特点以及对策2、南水北调工程的主要路线和意义【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：自主学习一：明确概念1、我们通常说的水资源是指地球上的_______？2、我国主要的淡水资源有_______和_______。自主学习二：降水的空间分布不均1、观察图3.13，长江与黄河相比较，______的径流量比_____大。可见，我国水资源南北3、缺水最为严重的地区是和地区。成因：受夏季风影响，南方雨季，北方雨季。4、分析我国水、土资源配合是否合理？为什么

3、？自主学习三：降水的时间分布不均1、读图广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市年降水量的季节变化。找出降水较多的两个季节。由此可见，水资源的季节分布特点是________多,________少。2、原因：受季风气候的影响，夏季风来自海洋，带来丰沛的降水；冬季风来自陆地，寒冷干燥，降水少。3、读图3.14，分析我国降水的年际变化特点是年际变化。4、不利影响：夏季风容易造成灾，冬春季北方河流水量少，造成严重的灾。自主学习四：应对措施：1、对策一：应对水资源空间分布不均解决措施：。著名的工程有。南水北调是把的水资源

4、调到我国缺水严重的、地区。分别从、、三条调水路线进行。1、对策二：对于水资源时间分布不均解决措施：。著名的工程有_____工程和______水利枢纽。水库的作用是在河流洪水期____,枯水期_______。【合作探究】小组合作完成下列问题生活联系实际，读图3.20，结合教材81的活动，简要说明我们在工农业生产和家庭生活中用存在哪些问题？针对问题提出改进方案。农业组：工业组：生活组：【知识构建】空间分布不均跨流域调水时间分布不均兴建水库水污染、水浪费防止水污染、节约用水【拓展延伸】中国是一个贫水的国家。与

5、世界各国相比，我国的水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第六位。但是人均水资源仅为世界平均水平的1/4.中国已被列入世界人均水资源13个贫水国家之一。全国670个城市中一半以上的城市有不同程度缺水现象，其中110多个城市严重缺水。谈一谈，作为学生，如何培养节水意识和保护意识？【优化训练】1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是（）。A．空间分布是西北多，东南少B．空间分布是东南多，西北少C．时间分布是冬多，夏少　　　　　　D．时间分布是春多，夏少2．解决水资源不足的途径中，同学们

6、能经常且普遍参与的是(）A、跨流域调水　　B、兴修水库　　C、节约用水　D、海水淡化3．关于南水北调工程说法，正确的是（）。A．南水北调会导致南方水资源短缺B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之一C．南水北调是把长江水调到东北地区D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（）。A．开发地下水B．节约用水C．修建水库D．跨流域调水答案：1.B2.C3.B4.C【学后反思】