八年级地理上册 第三章 第三节 水资源学案（新版）新人教版.doc

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1、“水资源”【学习内容】人教版八年级上册第三章第三节。【学习目标】1.运用“中国主要河流径流量分布示意图”说明我国水资源空间分布的特点。2.通过联系生活实际和“北京年降水量的变化（1951-2010年）图”，分析我国水资源时间分布的特点。3.联系实际，探究解决我国水资源不足的途径。4.逐步树立十分珍惜，合理利用每一滴水的思想观念，在实际生活中养成节约用水的良好习惯。【学习重点】1．我国水资源时空分布特点及相应的工程措施。2．解决我国水资源不足的有效途径。【学习难点】我国水资源的时空分布特点及解决水资源不足的途径。【学习方法】讨论法，小组

2、合作探究法、读图分析法等。同学们，黄河是中华民族的骄傲河自豪，千百年来，她曾经给了炎黄子孙不尽的力量和营养，被誉为“中国民族的母亲河”。当你阅读完《母亲河的遭遇》后，有何感想？在图片中的这些地区，不同程度存在存在着水危机。那么，我国水资源的现状如何？存在着哪些些问题？如何实现水资源的有效利用？今天，让我们大家一起学习——水资源。【学习过程】一、自主预习，探索新知温馨提示:1.参照学习目标，自学教材75—80页，把握本节基础知识，注意做到读、写、指、划，并记录自己的疑问。2.小组内互相检查、提问，疑难问题可放到下个环节进行探究。3.此环

3、节用时10分钟。（一）时空分布不均1.通常把分布在陆地的_______称为水资源。________和湖泊水是我国主要的淡水资源。2.从时间分布看，________季我国降水丰沛，河流水位上涨，流量急增，水资源供应充足，容易造成_______灾害；________季降水少，河流水位下降。3.从空间分布看，我国水资源。大致以长江流域为界，南方水资源占全国的________以上，北方不足________。我国北方的________和________，缺水最为严重。（二）合理利用与保护水资源1.解决水资源季节变化大的措施之一是________

4、。________可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。2.解决水资源空间分布不均的有效办法之一是_______。为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施_________工程，该工程分____、____、____三条调水线路，把____流域的丰富的水资源调到____和____地区。3.《_》中明确提出了建设节水型社会，要求在生产和生活中节约用水，防治_。4．_用水，_水资源，是解决我国缺水问题的重要途径之一。【设计意图】“自主预习，探索新知”部分，根据教材最基本的知识设计了6道填空题，要求学生在仔细阅读教

5、材图文的基础上自主完成。其目的是在省时高效的同时，培养学生的自学能力，体现“先学后教”的高效课堂理念，突出学生的主体地位。二、启发引导，合作探究温馨提示：1.以小组为单位，先交流基础知识，对疑难点展开讨论，再完成探究问题。2.组长给每个小组成员按照实际能力，分配1-2道探究题，先自主探究，不能完成的问题通过小组互动解决，最后组长梳理存在的问题，组织讨论。3.展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示，其他组员进行补充，最后得出结论，并对各组的探究学习情况相互做出评价。4.此环节用时15分钟。活动一：探究水资源的时空分布不均（一）探究我国

6、水资源的时间分布1.小组探究读“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水柱状图”完成下列活动。（1）读图分析我东部季风区降水随季节变化规律。（2）分析我国水资源季节分配不均的原因。（3）我国水资源在时间分配上有什么的规律？2.探究结论从空间分布看，_______我国降水丰沛，水资源供应_______；_______降水少，水资源供应_______。另外，我国降水的_______大，有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。3.点石成金由于夏季风的影响，我国降水多集中在夏秋季节，降水量的季节变化造成了我国水资源的季节差异，另外，我国的降水的

7、年际变化较大，容易形成连续几年丰水或连续几年枯水的情况。（二）探究我国水资源的空间分布我国水资源的分布 1.小组探究读“我国水资源的分布图”，回答下列问题。（1）在图中，用色笔描出我国800毫米和400毫米等降水量线，并说说它们分别大致是哪两个水资源分布带的界限？（2）从“我国水资源的分布图”中可以看出，我国水资源的空间分布有什么特点?（3）在我国少水带地区，农业生产适宜发展哪种产业？为什么？2.探究结论从空间分布看，我国水资源________，_____和_____地区缺水最为严重。3.点石成金从“我国水资源的分布图”中可以看出，我

8、国水资源的空间分布特点是南丰北缺，从东南沿海向西北内陆递减。在我国西北广大的地区，由于水资源的匮乏，制约着种植业的发展，适宜发展畜牧业。活动二：探究水资源的合理利用1.自我突破（1）你认为解决我国水资源季节分配不均和空间