八年级地理上册 第三章 中国的自然资源教案 （新版）新人教版.doc

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1、中国的自然资源课题：中国的自然资源教学目标：1．知识目标：使学生了解土地资源的分布大势；使学生了解土地资源的利用和保护2、能力目标：让学生学会辩证分析问题的能力3、情感目标：增强保护土地资源的自觉性自然界中对人类有利用价值的、、自然资源、、和水能等。自然资源分类可再生资源如、、等与我们非可再生资源如。特点：大，多，人均。资源原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力，人均管理不善，造成破坏和浪费。4月22日：世界地球日东西差异分布土地耕地的南北差异：北方田，南方田。资源举例土地资源遭破坏：_______________________合理利用基本国策：___________________

2、_________每一寸土地全国土地日：_________________能力提升：配套练习第三单元检测教学反思：重难点重点：自然资源的总特征难点：土地资源利用中存在的问题及治理措施教学过程：知识回顾1.自然资源是指_____________________________________的物质和能量，常见的自然资源有__________、_________、__________、___________、等。自然资源分为__________和___________2.我国的耕地和林地主要分布在草地主要分布在难利用土地分布。3.南方耕地以为______________主，北方耕地以为___

3、___________主4.形成我国耕地南北差异的成因是：南方降水_____(多或少)，属________地区(干湿地区)；北方降水_____(多或少)，属________地区(干湿地区)。释疑解惑解决问题收集卡上的相关问题。知识构建西和县十里中学八年级地理学科教师备课活页课题：中国的自然资源教学目标：1.知识目标：①使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。②掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。2．能力目标：培养学生知识体系构建和问题的收集、归纳、整理能力3．情感目标：使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立

4、珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。季节差异夏秋多，冬春少解决：水利工程建设水分布资东西差异东多西少解决：跨流域调水源相当紧张节约用水利用率低，浪费惊人（必须结合图）南水北调工程分为、、三种调水方案。①西线方案从上游的、、引水入，以解决的缺水问题；②中线方案由上游的水库引水，跨、、、四大流域，经、等城市一直流向、；③东线方案是从下游附近抽引，沿着苏北段和沿途河湖北上，在西部穿过，进入再抵达。能力提升：配套练习第三单元检测教学反思：重难点重点：水资源时空分布不均的特点及措施难点：南水北调工程的概况教学过程：知识回顾1、我国水资源在时间分配上具有、和的特点。2、为了解决我国

5、水资源地区分布不平衡，有必要兴建　　水库工程，如：　　，将　水调进，解决　供水不足的问题。目前规划上马的　　工程，将把流域的水调入缺水的　　、　　地区。另外还有哪些跨流域调水工程：、、等。3、　　，　　，　　，　，是缓解缺水问题的有效途径。释疑解惑解决问题收集卡上的相关问题。知识构建