八年级地理上册 《3.3水资源》学案.doc

《八年级地理上册 《3.3水资源》学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东省东营市第二中学八年级地理上册《3.3水资源》学案课题：水资源课时：2课时课型：新授课学习目标：1、联系气候和河流说明我国水资源的时空分布特点。2、举例说明解决水资源分布不均的对策。一、自学提示1、地球上的水97％是，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的。2、目前，人类利用的淡水资源主要是和，仅占全球淡水资源的0.3％。3、人类21世纪面临的最为严重的资源问题是短缺。4、我国水资源总量居世界第位；而人均占有量仅为世界平均水平的。5、世界水日：每年的月日中国水周：每年的月日至日6、受的影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。7、我国降水的时间分配不均主要表现在多

2、少。——解决措施是。我国降水的空间分配不均主要表现在多少。——解决措施是。8、我国的和地区，是缺水最为严重的地区。我国的的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。9、著名的跨流域调水工程（1）引滦入津工程：将水引入水系，缓解了的缺水问题。（2）引黄济青工程：将水调入，缓解了该市的缺水问题。（该工程是山东省最大的跨流域调水工程）（3）南水北调工程：将水调到我国缺水严重的、地区。这项工程规模巨大，分东、中、西三条调水路线。①东线工程是从处调长江水往北，利用作为输水干道，以解决天津市及其沿线的用水问题。②中线工程是从处调水，途经水库、郑州、石家庄，直到市。③西线工程是把长江

3、上游的水调到（河流），以解决西北地区的用水问题。注意：A、南水北调是全国最大的跨流域调水工程B、南水北调三条调水路线中，施工最困难的是线，原因是。C、南水北调三条调水路线中，基本可以实现自流的是线。10、水电站的作用有。11、我国水资源在利用过程中存在的问题有①②。12、参照课本P82图，了解“节水标志”。13、思考：你认为解决我国缺水问题有哪些措施？二、教师质疑三、达标反馈1、保护水资源，从我做起。下列行为中，不宜提倡的是（）A、用洗衣水冲洗厕所B、发现学校自来水管破裂，及时报告老师C、及时更换漏水的龙头D、在河边随意丢弃废物2、我国建设的“三峡水利枢纽工程”主要是

4、为了解决（）A、水污染问题B、水资源时间分配不均的问题C、水资源空间分布不均的问题D、水资源总量不足的问题3、解决水资源季节变化大这一问题的主要途径是（）A、跨流域调水B、建设防洪大提C、植树造林D、修建水库4、造成我国水资源南北分布不均的主要影响因素是（）A、地势高低的影响B、人类活动的影响C、纬度高低的影响D、季风气候的影响5、下列地形区中，缺水最严重的是（）A、东北平原B、华北平原C、长江中下游平原D、成都平原6、我国南水北调工程的主要目的是（）A、解决长江流域的洪涝灾害B、连通南北水系，以发展航运C、缓解北方地区水资源的不足D、利用流域间的落差发电四、课堂小结

5、：请以小组为单位，谈谈本节课的收获。教学反思：