八年级地理上册 4.1秦岭—淮河线预习学案 湘教版.doc

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1、宁阳县11-12学年地理学科八年级上册预习学案地理学科八年级上册第四单元中国的区域差异预习课题：第一节秦岭—淮河线预习目标：认知性目标：1．能在地图上找出秦岭—淮河的位置，并说出其地理特征。2．了解秦岭—淮河两侧在自然环境、地理景观、居民生活习惯等方面的差异3.了解我国四大地理区域的划分及分界线的位置。技能性目标：能运用地图说出四大区域的名称，指出它们大致的位置、范围，指出其分界线。体验性目标：通过预习，感受秦岭—淮河南北两侧的自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯的差异，认识造成这种差异的主要原因。预习重点：秦岭—淮河一线的地理意义。预习任务：1.读课本秦岭—淮河一线

2、示意图，熟悉秦岭—淮河线的位置，回答：（1）秦岭山脉的走向和淮河的流向有什么特点？（2）秦岭—淮河一线通过的主要省级行政区？（3）下列省级行政单位中位于秦岭淮河以北的是：①湖北②河北③江西④山东⑤浙江⑥山西2.阅读P.75阅读材料“秦岭”，了解秦岭的重要特征，秦岭是哪两大水系的重要分水岭？南北两侧地形区有什么不同？3.阅读P.76阅读材料“淮河”，了解淮河的有关情况，并搜集有关黄河夺淮入海的资料，想一想淮河成为“害河”的原因？考虑一下如何治理淮河？你能提出哪些措施？4.完成教材活动题（1）猜一猜，这是我国哪一条山脉？（2）你能解释两地气温差异的原因吗？5.阅读教材77页

3、，填表比较秦岭—淮河南北两侧的地理差异：比较内容秦岭淮河北侧秦岭淮河南侧一月平均气温年降水量温度带干湿地区河流封冻情况植被类型耕地类型主要粮食作物作物熟制主要经济林木主要交通方式6.读我国四大地理区域分区图，了解四大区域的名称并找出四大区域的分界线。完成教材P78活动题。7.读教材P79“400毫米年等降水量线”，了解该线两侧即我国东南与西北两大半壁的地理特征的差异。并完成教材连线题。预习诊断：1.选择：（1）北方地区与南方地区的分界线是：（）A.400毫米年等降水量线B.秦岭淮河一线C.大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山D.昆仑山—祁连山—横断山脉（2）山东

4、省属于四大区域中的（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区2.列举说明秦岭—淮河一线的地理意义。①，②，③④。3.400毫米年等降水量线两侧，是我国东南与西北两大半壁。将下列地理事物合理地连接起来。农耕为主东南半壁牧业为主西北半壁降水稀少人口众多4.阅读材料，回答问题：材料一：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。材料二：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。材料三：天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。材料四：人们常说：到了昆仑山，气息已奄奄；过了五道梁，哭爹又喊娘；上了风火山，三魂已归天。材料一至四分别反映了我国的四大地理区域，根据

5、你的理解，它们分别是，，，。预习质疑：