八年级地理上册 2.3 河流教学案2 新人教版.doc

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1、河流教学目标1、记住黄河的概况。2、分析黄河下游形成“地上河”的原因。3、记住黄河的忧患及治理措施。教学重点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理。教学过程导入新课：同学们知道中华民族的母亲河吗?你又知道她给我国人民带来哪些祸福吗？让我们一起走进她---黄河。一．设疑引读：1.黄河发源于我国的山脉，又注入海，黄河的源头是.2.黄河干流形如一个巨大的(汉字)形。上游有和两大支流；中游有和两大支流。3.黄河上、中游分界点是，黄河中、下游分界点是。4．黄河发源于我国高原上的山脉，中游流经高原和高原，下游流经平原；流

2、经、、、、、、、、九省区。二．辩疑解难：1.读图《黄河流域水系》（1）黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在（上、中、下）游。(2)被称为“塞上江南”的是平原。2.黄河中游流经，黄土高原土层，植被破坏严重，一遭暴雨大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游地区，河道变宽，河水流速携带的泥沙沉积下来，是河床逐渐，成为“”。3.分析黄河有哪些忧患？采取什么措施？五、建构知网概况：发源于　　　　、注入　　　，长5500千米，第二长河　　　　　　上、中、下游的划分——　　　　　、　　　　　。黄河　贡献：发电、灌溉治理　根

3、本措施：________________________________治理：　上游，中游下游三．释疑反馈：一、单项选择题1、治沙和防洪并举来治理黄河的主要手段是（）A、造林种草B、加固大堤C、修筑梯田D、修建水库2、下列河流中有凌汛发生的是（）A、珠江B、黄河C、长江D、淮河3、治理黄河的关键是（）A、引黄淤B、加固黄河大堤C、全流域综合开发D、中游水土保持4、被誉为“塞上江南”的是（）A、长江中下游平原B、华北平原C、宁夏平原D、四川盆地二、读图，回答下列问题。（10分）（1）黄河发源于青藏高原的___

4、________________山，流入_______海。（2）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是_____________。（3）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。（4）③是____________平原，④是______________平原。（5）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。（6）图中A为海。三、读图完成下列问题：（1）、发源于A山脉，注入B海。(2)干流流经省区：①：；②：川；③：；④：宁；⑤：；⑥：

5、晋；⑦；⑧：豫；⑨。（简称）（3）河段划分：源头a（）b（）入海口（3）河段划分：源头a（）b（）入海口（4）干流流经地形区：上游：高原、高原；中游：高原；下游平原。（5）主要支流：上游：C，D洮河；中游：E：；F：。（6）水能开发：水能资源主要集中在上、中游，利用黄河水修渠灌溉，使宁夏平原成为。