八年级地理上册 2.3 河流教学案2 新人教版.doc

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1、河流教学目标1、记住黄河的概况。2、分析黄河下游形成“地上河”的原因。3、记住黄河的忧患及治理措施。教学重点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理。教学过程导入新课:同学们知道中华民族的母亲河吗?你又知道她给我国人民带来哪些祸福吗?让我们一起走进她---黄河。一.设疑引读:1.黄河发源于我国的山脉,又注入海,黄河的源头是.2.黄河干流形如一个巨大的(汉字)形。上游有和两大支流;中游有和两大支流。3.黄河上、中游分界点是,黄河中、下游分界点是。4.黄河发源于我国高原上的山脉,中游流经高原和高原,下游流经平原;流

2、经、、、、、、、、九省区。二.辩疑解难:1.读图《黄河流域水系》(1)黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在(上、中、下)游。(2)被称为“塞上江南”的是平原。2.黄河中游流经,黄土高原土层,植被破坏严重,一遭暴雨大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游地区,河道变宽,河水流速携带的泥沙沉积下来,是河床逐渐,成为“”。3.分析黄河有哪些忧患?采取什么措施?五、建构知网概况:发源于    、注入   ,长5500千米,第二长河      上、中、下游的划分——     、     。黄河 贡献:发电、灌溉治理 根

3、本措施:________________________________治理: 上游,中游下游三.释疑反馈:一、单项选择题1、治沙和防洪并举来治理黄河的主要手段是()A、造林种草B、加固大堤C、修筑梯田D、修建水库2、下列河流中有凌汛发生的是()A、珠江B、黄河C、长江D、淮河3、治理黄河的关键是()A、引黄淤B、加固黄河大堤C、全流域综合开发D、中游水土保持4、被誉为“塞上江南”的是()A、长江中下游平原B、华北平原C、宁夏平原D、四川盆地二、读图,回答下列问题。(10分)(1)黄河发源于青藏高原的___

4、________________山,流入_______海。(2)黄河上、中游的分界①是____________,中、下游的分界②是_____________。(3)黄河泥沙来自_______游的_______________高原。(4)③是____________平原,④是______________平原。(5)黄河进入下游平原后,就变成了“_______________”形态。(6)图中A为海。三、读图完成下列问题:(1)、发源于A山脉,注入B海。(2)干流流经省区:①:;②:川;③:;④:宁;⑤:;⑥:

5、晋;⑦;⑧:豫;⑨。(简称)(3)河段划分:源头a()b()入海口(3)河段划分:源头a()b()入海口(4)干流流经地形区:上游:高原、高原;中游:高原;下游平原。(5)主要支流:上游:C,D洮河;中游:E:;F:。(6)水能开发:水能资源主要集中在上、中游,利用黄河水修渠灌溉,使宁夏平原成为。

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