八年级地理上册 2.3 河流教案1 （新版）新人教版.doc

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1、课题：河流（第一课时）教学目的：1、认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。2、明确外流区和内流区的概念，以及外、内流河的水文特征。教学重点、难点教学重点重点：外、内流河的水文特征及其成因施教策略：主要通过读图讨论的教学方法明确外、内流河的水文特征。教学难点难点：外、内流河水文特征的成因。克服方法：通过学习比较法和资料展示的方法。设计思路：主要通过带学生读图的方法认识我国众多的河湖，然后利用表格法掌握我国外流河的水文特征及其成因。教学资源：中国水系图、中国的主要河流和湖泊图教学设计教学环节教学

2、过程设计意图教师活动学生活动导入新课出示《中国水系图》或者《我国的主要河流和湖泊图》说说自己看到地图的第一印象和感觉是什么？新授承转一、众多的河湖。读图“我国的主要河流和湖泊”完成下列问题。1、找出内流区和外流区的分界线。2、外流区面积占陆地面积的几分之几？水量占多少？内流区呢？1外流河的水文特征季风外流河水量水位结水期夏季风盛行时水文特征成因冬季风盛行时水文特征成因我国外流河的水文特征虽有共性，各地有也很大的差异。读图“我国东部主要河流流量年变化曲线”地区河流水文水量汛期含沙量结冰期东北黑龙江及其支流

3、松花江特征成因秦岭-淮河以南辽河、海河、黄河特征原因秦岭-淮河以北长江、珠江特征原因中国河流众多，1、举例说一些江河的名称：2、什么是内、外流区3、它们是如何划分和分布的呢？学生看书完成下表学生看书完成下表读图获取信息，共同讨论得出正确答案。2、内流河的水文特征，介绍塔里木河读教材内容获取信息小结本节课主要学习了外流河和内流河的概念以及外套，不同的水文特征以及成定。作业反馈地理填充图册P19-20-21，一、二、三、板书设计河流和湖泊一、众多的河湖，1、外流河的水文特征2、内流河的水文特征教学反思