八年级地理上册 2.3 河流学案（新版）新人教版.doc

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1、2.3河流课题2.3河流班级审核人课题学习目标1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2.通过地图，图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。3.能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施。4.通过读图锻炼学生的识图技能。学法概述1.明确本节课的每学段学习目标。2.利用图2.30中国河流的分布图掌握我国河流分布的特征。3.自主阅读课本内容，勾勒出本节的重点。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段以外流河为主1.差生记住我国河流的概况。2.中等学生记住内流区与外流区的含义。3.优等生学会搜集

2、并运用地图与统计资料说明中国河流的基本概况1.利用图2.30中国河流的分布图掌握我国河流分布的特征。自主阅读课本43内容，勾勒出本节的重点。20分钟完成44页活动题1.最终流入海洋的河流，称为。2.汇集河水的地域称为河流的。3.河流在，，，，与，含沙量，等方面的特征，同称为河流的。4.秦岭—淮河一线以北的河流，冬季普遍有；春季气温回升，冰雪消融，也会有短暂的优良合格不合格第二学段长江的开发与治理1.学困生记住长江的发源地及入海口，划分上，中，下有的城市。2.中等生记住长江流经的省区及水文特征。3.优等生能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施。1.利用图2.34找到长江的发源

3、地及入海口。2.利用图2.35分析长江是水能宝库，记住长江的航运价值。3.小组探讨长江各河段开发利用的方向。20分钟讨论48页活动题1.长江的发源地是最后注入的海洋是。2.长江上游和中游的分界点的城市是，中游和下游的分界点的城市是。3.由于航运价值高，所以人们把长江称为。4.长江由西往东依次流经的省区市是。优良合格不合格第三学段黄河的治理与开发1.学困生记住黄河的发源地及划分上，中，下游的城市。2.中等生记住黄河流经的省区及水文特征。3.优等生通过地图，图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。1.利用图2.41找到黄河的发源地及入海口。自主阅

4、读课本49内容，勾勒出本节的重点。小组讨论黄河泥沙变化的原因及治理办法。25分钟完成52页活动题1.黄河的发源地是最后注入的海洋是。2.黄河上游和中游的分界点是，中游和下游的分界点是。3.黄河由西向东依次流经的9个省区是。4.治理黄河的根本措施是。优良合格不合格归纳与梳理达标测评选择题以下有关河流叙述正确的是（）A．外流区主要位于我国西北内陆B.我国内流区面积约为陆地总面积的92%C.外流区既有外流河也有内流河D.我国西北地区也有外流河2.黄河有地上河段的是（）A.黄河上游B.黄河C.黄河下游D.黄河中游3.长江被称为“黄金水道”的主要原因是（）A.年径流量大B.水力资源丰富C

5、.通航里程长D.流域内多矿产4.我国最长的内流河是（）A.弱水B.额尔齐斯河C.长江D.塔里木河二．连线题将下列河流与其注入的海洋用直线连接起来长江南海黄河渤海珠江印度洋雅鲁藏布江东海鸭绿江黄海