八年级地理上册 2.1 地形和地势教学案2 新人教版 .doc

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1、地形和地势教学目标：1、记住我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特征。2、知道我国三级阶梯的界线；记住位于阶梯分界线的主要山脉名称。重点：我国地势西高东低难点：记住位于阶梯分界线的主要山脉名称。教学方法：讨论法、读图分析法、小组合作学习。情感态度价值观：通过对壮丽山河的学习，激发学生的爱国主义情感。教学过程：一、自主复习1、我国共有个民族。我国人口最多的民族是族。2、我国人口最多的少数民族是族。3、少数民族主要分布在、和地区。4、我国各民族分布的特点具有“，”的特点。5、在祖国民族大家庭中，民族最多的省份是。二、自主学习检测阅读教材图2.1地形剖面图和图2.2中国地势三级阶梯示意，完成下

2、列各题：1、地势是指地表高低起伏的总趋势，我国地势的主要特征是         、呈         状分布。2、地势的三级阶梯概况： 范围平均海拔主要地形类型第一级阶梯西南部的青藏高原  第二级阶梯青藏高原边缘以东以北  第三级阶梯我国东部  三、课堂达标：1、我国西部以、和为主，东部则以和为主。2、我国地势总的特征是、。3、一、二阶梯分界线：          ------         -----         。4、二、三阶梯分界线：           ----        ----         ---        。5、下列哪种图形可以正确表达我国的地势特征。

3、（）ABCD 教师小结（学生展示）：略布置作业：预习下一节内容板书设计：第二章中国的自然环境第一节地势和地形一、地势呈阶梯状分布我的反思：课时：第二课时教学目标：1、通过填图，知道我国地形复杂多样的特点；2、能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架；3、了解几种常见的自然灾害。重点：主要山脉的名称及其走向。难点：记住我国四大高原、四大盆地、三大平原的名称积分布。教学方法：讨论法、读图分析法、小组合作学习。情感态度价值观：通过对壮丽山河的学习，激发学生的爱国主义情感。教学过程：一、自主复习1、我国西部以、和为主，东部则以和为主。2、我国地势总的特征是、。3、一、二阶

4、梯分界线：          ------         -----         。4、二、三阶梯分界线：           ----        ----         ---        。二、自主学习检测读课本P24“图2.4我国地形分布大势”，阅读课本P25的“图2.5形态各异的高原景观”，阅读课本P26“图2.6中国陆上主要山脉”，看课本P27的“图2.7　山脉走向示意”。1、构成了我国地形骨架。2、我国山脉主要呈走向和走向。3、我国山地面积约占陆地面积的。4、山区的面积占陆地面积的。5、山区常见的自然灾害有、、。6、请你将下列高原和地表特征以及人们的生产生活

5、方式用线连起来。①青藏高原A.地势平坦a.畜牧业，马②内蒙古高原B.地面崎岖不平b.畜牧业，牦牛③黄土高原C.千沟万壑c.多梯田④云贵高原D.雪峰连绵d.住窑洞三、课堂达标：（态度决定一切，只要你付出了，就一定有收获！）1、我国面积最大的平原是。我国面积最大的盆地是。2、享有“天府之国”美称的盆地是。3、号称“聚宝盆”的盆地是。4、世界最高的高原是。5、“会当凌绝当，一览众山小”这首诗写的是（）A.泰山B.武夷山C.天山D.昆仑山6、我国“神舟”系列飞船都在酒泉卫星发射中心发射，酒泉卫星发射中心位于（）A.塔里木盆地B.内蒙古高原C.横断山区D.河西走廊7、右图中数码所代表的地形区名

6、称是（）A.①黄土高原②华北平原B.①四川盆地②长江中下游平原C.①青藏高原②云贵高原D.①内蒙古高原②东北平原8、读右图完成下列各题：（1）图中①～③是我国主要的山脉，请写出它们的名称：①          山脉；②          山脉；③          山脉。(2）图中④是世界最峰-----      峰，它的海拔为          米。我国主要山脉、河流分布图 教师小结（学生展示）：略布置作业：预习下一节内容板书设计：第二章中国的自然环境第一节地势和地形二、地形复杂多样三、山区面积广大我的反思：