八年级地理上册 1.4 中国的民族教案 （湘教版）.doc

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1、中国民族课题：中国民族教学目标1.知道我国是一个团结统一的多民族大家庭，共有56个民族。2.运用我国民族分布图说出我国民族分布特征。3.了解我国独特的民族风情，结合资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。4.通过对我国民族政策的了解，初步树立正确的民族观。5.培养学生收集、归纳、分析资料的能力。教学重点我国的民族政策和主要少数民族的分布。教学难点绘制人口增长曲线图。教学设计修改与补充【导入】图片导入：你熟悉这些民族吗？今天我们就一起来学习新的一节——我国的民族。【五十六个民族】出示五十六个民族大家庭和五十六个民族的名称集萃。出示饼状图：汉族和少数民族比例。（汉族：91.5%、少数

2、民族：8.5%）总结：中国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗等56个民族。汉族人数最多，其他民族统称为少数民族。出示：壮族和珞巴族图片。总结中国各少数民族的人口数量相差悬殊。活动：选择一个你所了解的少数民族，向同学们介绍他们的特征和分布状况。注：中华人民共和国宪法第一章第四条：中华人民共和国各民族一律平等。（渗透互相尊重、相亲相爱一家人的情感。）【中国的民族分布】读中国民族分布图。1.完成p17活动（1）、（2）。2.找出汉族主要分布地区，找出少数民族比较集中地区。归纳中国各民族的分布特点。（汉族：东部和中部地区；少数民族：西南、西北、东北地区。各民族分

3、布特点：“大散居、小聚居、交错杂居”。意义：有利于各民族相互交往与合作，为各民族共同繁荣提供有利条件。）【独特的民族风情】中国民族众多，各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。出示：泼水节、那达慕大会、风雨桥、锅庄舞等图片。完成活动：（1）（2）（3）表达交流。课堂练习。（见PPT）本节小结。作业布置：地理填充图册P9.板书设计第四节中国的民族一．五十六个民族1.汉族：91.5%少数民族：8.5%2.平等地位二．特点：大散居、小聚居、交错杂居1.汉族：东部和中部2.少数民族：西南、西北、东北3.独特的民族风情教学反思