八年级历史下册 第七单元 社会变迁与日常生活 第22课 社会生活的变迁导学案 华东师大版.doc

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1、第22课社会生活的变迁学习内容第六单元第22课社会生活的变迁课型：（新授课）学习目标1、知识与能力：知道建国以来城乡居民物质、文化生活的变化等知识。培养学生认识与分析社会发展的能力。2、过程与方法：通过教学，了解建国以来人们物质生活与生活的巨大变化，培养学生认识与分析社会发展的能力。3、情感态度与价值观：通过了解新中国成立以来社会生活方面取得的巨大进步，使学生进一步认识社会主义制度的优越性。重点：建国以来人们衣、食、住、行等方面取得巨大变化及其原因难点：建国以来物质和文化生活方面变化的原因。时间分配导课2分、自学10分、交流10分、精讲10

2、分、小结2分、巩固6分【导入新课】1、复习上一课时重点知识。2、社会生活的变迁主要体现在物质生活（衣食住行）和精神生活（文化娱乐）两方面，1987年的中共十三大制定了20世纪末进入小康社会蓝图，进入新世纪，党的十六大又进一步提出全面建设小康社会的目标，那么初步进行小康阶段的中国社会生活发生了哪些变化呢？【自主学习】一、从贫困走向小康：1.新中国初期：人民生活相当艰苦。2.改革开放前：人民生活虽然有所改善但进展缓慢。3.改革开放后：人民生活由脱离贫困、解决到迈向。二、文化生活丰富多彩：1.主要原因：随着国民经济的逐步发展，城乡居民在提高的同时

3、，精神文化的需要也在不断增长。2.主要表现：⑴对的投入增多。⑵文化娱乐用品及服务支出在消费结构中的比例大幅度增长。⑶医疗、养生、保健受到重视。⑷消费观念和消费行为展现出多样性与个性化，、成为新时尚。【合作探究】1、说说身边人们的衣食住行的变化。2、改革开放对人们的生活方式有什么影响？【达标巩固】1、建国以来，我国人民对于时间的掌握发生着变化，有这样的说法： 50年代看天上（的太阳），70年代看墙上（的挂钟），80年代看手上（的手表），90年代看腰上（的手机）。这反映了()A我国人民的生活习惯发生了变化      B我国人民的生活水平发生了变

4、化C我国的轻工业发展很快              D我国人民的消费观念发生了变化2、小明的爸爸说：“爸爸象你这么大的时候（15岁）一顿能吃5碗饭，你却连2碗都吃不了。”小明分辩“我吃了很多肉、鱼、菜，还喝了牛奶，奶奶说你那时几乎没有这些吃！”这段对话说明改革开放以来A．国家粮食产量有所下降B．青少年深受西方饮食文化影响C．青少年的体质有所下降D．人民物质生活水平不断提高3、改革开放以来，我国人民生活水平的发展趋势是（）A.脱离贫困—解决温饱—迈向小康B.解决温饱—脱离贫困—迈向小康C．脱离贫困—迈向小康—解决温饱D.迈向小康—解决温饱—脱

5、离贫教学反思