八年级历史上册 第1课 鸦片战争教案1 北师大版.doc

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1、第1课鸦片战争课题第1课鸦片战争授课类型新授课标依据讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。教学目标知识与技能1、知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高学生的语言表达能力。2知道《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高学生分析问题的能力。过程与方法收集有关毒品及其危害的文字、图片资料。收集有关虎门销烟的信息，讲述林则徐虎门销烟的故事。初步了解香港问题的由来，对比香港被割让与香港回归。设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简

2、表”，学习用表格方式陈述历史问题。情感态度与价值观通过学习，认识到毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。通过对虎门销烟的了解，认识到林则徐是中国历史上伟大的民族英雄，学习他为了国家民族的利益刚正不阿、坦荡无私的品质。通过对比１５０多年前香港被割让与１９９７年香港回归，认识到弱国无外交的道理，感受到祖国今天的强大，树立为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的信念。教学重点难点教学重点虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。教学难点鸦片战争对中国近代社会的影响；教学过程设计师生活动设计意图一、导入新课：看图片：（虎门销烟浮雕）这是其中的第一幅，展示的是

3、林则徐领导的虎门销烟的壮观场面。“烟”即“大烟”，就是鸦片。林则徐为什么要当众销毁鸦片？历史上为什么将英国第一次侵华战争称为鸦片战争？这场战争对中国社会产生了什么影响？二、学习新课（一）林则徐虎门销烟1、英国走私鸦片的背景英国：世界头号工业强国，为对外扩张、侵占国外市场中国：闭关锁国、自给自足的经济结构2、鸦片的危害3、林则徐虎门销烟（1839年）①阅读课文小字，了解林则徐销烟的过程，学生思考销烟为什么不用“烧”而是“销”？②历史意义（二）中英鸦片战争1、原因、时间：1840年2、经过出示“鸦片战争英军入侵路线图”引导学生观察图例：英军入侵基本路线，了

4、解战争分为三个阶段。教师指图讲述三个阶段的时间及简单经过。（略）组织讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？观看图片，激发学生学习本课的兴趣。通过对林则徐虎门销烟过程的了解，提高学生分析问题的能力。（归结为如下原因：经济落后、政治腐败、武器落后、措施失当等。总而言之，中国的农耕文明已远远落后于世界工业文明进程，在双方的交锋中，中国的失败是一种必然的趋势，所以“落后就会挨打”便不可避免了）3.中英《南京条约》的主要内容及影响①关于内容：指导学生阅读教材中中英《南京条约》的主要内容，启发学生思考：用什么办法能记住这些内容？让学生各抒己见。②中英《南京条约》主要

5、内容及影响着重弄清以下几点：（1）南京条约中割的是香港岛，而不是香港。（2）银元与白银的关系（1银元=0.72两白银）（3）五处通商口岸分布的位置特点及原因（集中于东南沿海。因为那里对外交通便利，商品经济较发达，贸易基础较好）关于影响：指导学生结合《南京条约》的内容逐项分析其对中国社会会产生什么样的后果或影响。从中英两个方面分析中国战败的原因:（1）英国:(客观原因)----英国综合国力强大（2）中国:①清政府统治腐败②清政府战和不定,军事指挥失当③中国封建经济落后④中国军事技术和武器装备落后根本原因是：落后的封建制度不能与先进的资本主义制度相对抗从鸦

6、片战争的失败中得到什么教训，对今天有什么借鉴意义(启示)教训：落后就要挨打启示：以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，推进军事现代化，实行对外开放。（三）开眼看世界（略）三、课堂小结：歌谣形式落后就要挨打，不忘历史屈辱。振兴中华民族，肩负历史使命。通过探究性问题的设计，启发学生思考，在讨论中使学生学会客观的分析问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。我们从小做起，学好科学文化。四、课堂练习《同步导练》1-10题五、布置作业：《同步导练11、12题