七年级语文上册 第23课《论读书》同步测控优化训练 冀教版.doc

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1、23　论读书5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.给下面加点的字注音。运筹（　　）　　　弛惰（　　）　　　装潢（　　）　　　轻鄙（　　）　　　挑剔（　　）炫耀（　　）梗概（　　）蒸馏（　　）狡黠（　　）答案：chóu　duò　huánɡ　bǐ　tī　xuàn　ɡěnɡ　liúxiá2.解释下列成语的含义。高谈阔论：运筹全局：自欺欺人：博学多闻：答案：高谈阔论：形容不着边际地大发议论或无拘无束地畅谈。运筹全局：对整个形式作全面的估计而制定策略。筹：计划，想办法。自欺欺人：既欺骗自己，也欺骗别人。博学多闻：学问广博，见闻丰富。3.依据课文填空。读史使人明智，　　　

2、　　　　　　，演算使人精密，　　　　　　　　　，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“　　　　　　　　　”。狡诈者轻鄙学问，　　　　　　　　　，聪明者则运用学问。”解析：注意“聪慧”“塑造”“羡慕”的写法。答案：读诗使人聪慧　哲理使人深刻　知识能塑造人的性格　愚鲁者羡慕学问10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.选出对课文标题和课文内容分析有误的一项（　　）A.以“论读书”为标题，准确地概括了论题。B.如果用“论知识”为题，其范围比课文内容宽。C.如果用“论求知的目的”为题，其范围比课文内容窄。D.以“论求知”为标题，也可以准确地概括论题。解析：综观全文，大部分篇幅在讲读书

3、，只有个别地方讲求知。因而D项不正确。答案：D2.如何理解“求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干”和“孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，正确运用知识意味着才干”？解析：从修辞和求知目的的角度作答。重点放在第3句，阐述了知识与才干的关系，它使人联想到培根那句流传很广的名言：“知识就是力量。”参考答案：这是两组排比句，前一组提出了三种不同类型的求知目的。后一组紧承上文，分别论述“消遣”“装潢”和“增长才干”这些目的。3.作者为论证“求知可以改进人的天性”这个论点，用了哪两个比喻？这样写有什么好处？解析：把握比喻的标志。“好处”可以从内容和形式两个方

4、面考虑。参考答案：（1）人的天性犹如野生的花草。（2）求知学习好比修剪移栽。“野生的花草”未经过人工培育，用来比喻“人的天性”，是恰切的；“修剪移栽”是人的有目的的行为，用来比喻“求知学习”，也很恰当。“野生的花草”是可以“修剪移栽”的，两个喻体之间配合得恰当，用来比喻“求知学习”可以“改造人的天性”也是很恰当的。运用比喻使论说的道理通俗易懂，并使语言生动形象。4用心爱心专心4.“打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷。”列举这些例子论证了什么？解析：联系上下文可以知道这些例子论证的观点是精神上的各种缺陷也可以通过求知来弥补。参考答案：列举四个例子说明身体

5、上的缺陷可以通过运动来弥补，同样精神上的各种缺陷也可以通过求知来弥补。快乐时光如法炮制在医学院的一次实验考试中，学生必须通过显微镜细看虱子、跳蚤和臭虫的腿部，辨认出这些寄生虫的标本。有一位学生一样也没认出来。他离开实验室时，教授在后面喊道：“你还没告诉我你的名字呢。”那位学生回头，伸出他的腿。“那好吧，老师，”他反问道：“你说我是谁？”30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1～4题。狡诈者（　　）学问，愚鲁者（　　）学问，聪明者则（　　）学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。读书是为了认识

6、事物的原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。1.“羡慕”“轻鄙”“运用”三个词在文中括号内依次应为：、、。2.表现两种不同求知目的的短语分别是和。3.解释下面加点词语的意思。（1）这是技艺（2）运用的智慧在于书本之外（3）吹嘘炫耀（4）为挑剔辩驳去读书4.简答下面问题。（1）写出这段文字的中心论点。（2）说明这段文字的论证方法。（3）归纳这段文字的大意。1.解析：由“知识本身并没有告诉人怎样运用它”可看出第三空填“运用”。再依据环境考虑前两个词语。答案：轻鄙　羡慕　运用2.“吹嘘炫耀”　“寻找

7、真理、启迪智慧”3.解析：必须根据课文中心意思回答问题。答案：（1）运用学问。（2）不在所读的书本当中。（3）夸大或无中生有地说自己或别人的优点。（4）故意找书的问题，与作者辩驳。4.解析：4用心爱心专心筛选概括文段大意。首先确定这一段的表达方式是议论，再看有没有现成的句子就是论点，如果有，可能在开头、结尾或中间，如果没有现成的句子，就要用自己的话进行概括。这道题的中心论点在最后一句。议论文的论证