高中物理 第2章第1课时 力 重力与弹力课时规范训练素材.doc

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1、第二章　相互作用力与物体平衡第1课时　力、重力与弹力一、选择题图11．(2010·山东淄博市5月阶段性检测16题)如图1所示，一重为8N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6N，则AB杆对球作用力的大小为(　　)A．6NB．8NC．10ND．12N2．物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下．施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力不变的是(　　)3．(2009·广东

2、)某缓冲装置可抽象成如图2所示的简单模型．图中k1、k2为原长相等，劲度系数不同的轻质弹簧．下列表述正确的是(　　)A．缓冲效果与弹簧的劲度系数无关图2B．垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等C．垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等D．垫片向右移动时，两弹簧的弹性势能发生改变4．如图3所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧

3、的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　)3用心爱心专心图3A．L2>L1B．L4>L3C．L1>L3D．L2＝L45．如图4中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态，则(　　)A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态图4C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态6．下列说法错

4、误的是(　　)A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它向前运动D．甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后7．如图5所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口．在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中水的共同重心将会(　　)图5A．一直下降B．一直不变C．先下降后上升D．先上升后下降8．如图6所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A和B的

5、示数分别为(　　)3用心爱心专心图6A．1N,0B．0,1NC．2N,1ND．1N,1N9．如图7所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3N、GB＝4N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧上的弹力F＝2N，则绳中张力F1和B对地面的压力F2的可能值分别为(　　)图7A．7N和10NB．5N和2NC．1N和6ND．2N和5N二、非选择题10．(2010·广州模拟)如图8所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一

6、根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°.现使∠BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中，杆BC所受图8的弹力如何变化？11．(2011·宁夏银川模拟)如图9所示，一个重为G的小环套在竖直放置的半径为R的光滑大圆环上，一个劲度系数为k，原长为L(L<2R)的轻弹簧，一端固定在大圆环顶点A，另一端与小环相连，小环在大圆环上可无摩图9擦滑动，环静止于B点，则弹簧与竖直方向的夹角θ为多少？答案1．C　2．AB3．BD　4．D　5．AD　6．BCD　7．C　8.D　9.BC10．不变11

7、．θ＝arccos3用心爱心专心