高中生物 《细胞的增殖》学案（1） 新人教版必修1.doc

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1、第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖【学习目标】知识目标：1.简述细胞的生长和增殖的周期性。2.概述细胞有丝分裂的过程。3.描述细胞的无丝分裂。能力目标：1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。2.使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。情感目标:认同细胞生长和增殖的周期性。【重点、难点】重点：细胞生长和增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程。难点：有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点；细胞表面积与体积之比与物质运输效率之间的关系；统计每一时期的细胞数与计数细胞总数的比值，比较细胞周期不同时期的时间长短。【学习过程】一、细胞不能无限长的1.细胞_________

2、___的关系限制了细胞的长大。2._____________的控制能力制约细胞的长大。二、细胞通过分裂进行增殖3.细胞增殖的意义：是生物体__________、_________、__________、___________的基础。（1）单细胞生物（）繁殖（2）多细胞生物体细胞的_________和_________个体生长发育衰老死亡细胞的补充三、有丝分裂4.细胞周期（1）前提条件：____________的细胞。（2）时间：从________开始，到_________为止。(3)两个阶段:_________和_________。5.分裂间期（1）主要变化：完成________的复制和有关

3、_________的合成；另外细胞也有适度的生长。（2）意义：为____________进行活跃的物质准备。问题探讨6.从细胞周期中分裂期与分裂间期时间长短比例来考虑,选择何种细胞用来观察细胞的有丝分裂更为合适?7.分裂期(以高等植物细胞为例)图示时期主要变化2_________(1)染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为_________。细胞两极发出纺锤丝，形成_______。(3)核仁逐渐解体，_________逐渐消失。(4)______散乱分布于纺锤体中央。__________（1）纺锤丝牵引__________运动，使其着丝点排列在_______上。（2）染色体_________，__

4、______，便于观察。__________(1)着丝点分裂，_________分开，染色体数目_________。(2)子染色体在纺锤丝的牵引下移向___________。___________(1)染色体变成_________，纺锤丝消失。(2)______、_______出现，形成两个新细胞核。(3)_______位置出现细胞板，逐渐扩展为_________。8.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点(1)动物细胞的中心粒在_________倍增，进入分裂期后，两组中心粒分别移向_______，两组中心粒发出________,形成纺锤体。(2)分裂末期，细胞膜从细胞的中部______

5、___，把细胞缢裂成两部分。9.意义(1)将亲代细胞的__________经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确的平均分配到_________中。(2)由于染色体上有_________，因而在细胞的亲代和子代间保持了_________的稳定性。四、无丝分裂10.特点：分裂过程中不出现_________和________的变化。11.过程：(1)________先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个__________。(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个_________。12.实例:__________________的无丝分裂。课后反思：2