二年级语文下册 春天来到深山里 3教案 长春版.doc

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1、春天来到深山里教学目标：1.学习文中8个四会生字，积累好词佳句，提高朗读能力。2.以读代讲，感受课文语言美，引导学生用不同方法识字。3.引导学生感受小鹿对于春天的渴望和向往之情，培养学生热爱大自然，珍惜大自然的感情。教学重点：引导学生用多种方法识记四会生字；朗读课文。教学准备：生字卡片，小动物头饰。教学时数：3课时。教学设计第一课时教学内容：1.初读课文，初步感悟文章内容。2.学习生字。教学设计：一、解题导入：读完课题之后你有什么问题？让我们一起来看看课文告诉我们什么。二、初读课文。三、学习生字。画出文中的

2、四会生字和三会生字。美：上下结构八美丽、美好、美德丽：上下结构一华丽、艳丽、富丽堂皇根：左右结构木根本、树根、墙根束：独体字一字理识字，强调翘舌音耍：上下结构女玩耍、戏耍、耍闹爷：上下结构父区分：爸、爷位：左右结构亻座位、各位、位子2孩：左右结构子孩子、小孩、女孩、男孩四、复习巩固。第二课时教学内容：朗读课文，感悟课文内容。教学过程：1.学生自由读课文。2.小鹿不知道春天是什么样子的，它都问谁了？3.小鹿是怎样找到春天的？4.春天是怎样来到深山里的？5.找一找描写春天的句子。6.说说你眼中的春天。7.说说你

3、那里的春天是什么时候到来的，是什么样子？8.分角色朗读课文。第三课时教学内容：朗读课文，完成课后习题。教学过程一、复习课文。1.朗读课文。2.复习生字。二、完成课后习题。1.讲汉字“美”的故事。引导学生说说自己知道的美的故事。发展学生的语言，锻炼学生的表达能力。2.读一读。一边读，一边想象这种美好的情景。3.找一找，说一说，写一写。2