八年级英语上册 module1How to learn English 教案 外研版.doc

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1、(一)Unit1HowtolearnEnglish(二)教学目标:1.知识技能目标:(1)词汇:围绕本单元话题,学会准确地发音和使用translate,translation,correct,    match,number,repeat,grammar,pronunciation,spelling,term,advice,    writedown,mistake,notebook,else,radio,newspaper,message,each   other,excellent,orchestra等词汇.(2)语法功能:熟练

2、掌握howabout…,youshould/shouldn’tdo,whydon’tyou…?     It’sagoodideato…,try(not)to…等结构,并运用这些结构向别     人征求或提出建议,谈论英语学习的方法,能够听懂并从中获       取有效信息.2.情感目标:通过一系列听说练习和对征求或提出建议的表达方式的学习,使学生          会理解西方人如何提建议,掌握与他人交流时语言的得体性,掌握如何           照顾对方的情感并对他人的建议表示感谢.3.教学重点和难点: 通过一定量的听说训练,使

3、学生熟练掌握提建议的表达方式,并可以运用所学习的语言知识点流畅的与他人交流.培养学生学习的计划性和策略性.4.教学步骤:Step1:Lead-in活动:askandanswerT:WehavelearntEnglishforsuchalongtime,areyousureabouthowtolearnEnglish?DoyouoftentalkaboutyourgoodwaysyoulearnEnglish?设计意图:导入本单元话题,在开学第一课就提醒学生总结学习方法,激发学生学习兴     趣,指导本学期英语学习,为下一步教学的展

4、开做好铺垫.Step2:presentation1.Words:活动1:askandanswerT:Q1:WhenwelearnEnglish,wepracticepronunciationandlistening,whatelsedowelearnaboutEnglish?S:discussingroupsandanswer.(grammar,reading,speaking,vocabulary,writing,translating)T:Q2:Howtopracticethesethings?(answer,ask,check

5、,correct,match,number,repeat,say,write,translate…)设计意图:通过问答,让学生自主学习本单元新词汇,包括准确的发音和正确的使用单     词,并初步总结以往英语学习方法.活动2:listening7T:LookatthewordsinActivity2,listenandmatchthemwiththeconversations.设计意图:巩固刚才学习过的英语单词,锻炼学生听的能力,使学生听懂相应的文字材     料.2.Expressions: 活动1:drillingT:makea

6、questionnaireandletthestudentschoosetheonetheyarebestat,andthentellthewholeclasstheirwaystomanageitwiththestructuresasked.(以vocabulary为例) TQ1:Whoisnotgoodatvocabulary? S:finishthequestionnaireandhandsupiftheyarenotgoodatacertainitem.TQ2:givetheclassanexampletogivesugge

7、stionsthenask:ifyouaregoodatvocabulary,canyougiveyoursuggestionsaboutvocabularylikeme?S:handsupiftheythinktheyaregoodatvocabulary.ItemsIambestat…Thewaystomanageit备注Vocabulary用youshould/shouldn’tdo…给出建议Reading用Howaboutdoing给出建议Speaking用tryto/trynottodo给出建议Listening用whyd

8、on’tyou…给出建议writing用It’sagoodideatodo给出建议Punctuation自己选择一种方法给出建议设计意图:通过问答练习,让学生就英语学习方法进行交流,并进一步熟悉和巩固以前      学习的有关提建议的

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