八年级物理声现象复习人教实验版.doc

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1、初二物理声现象复习人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：声现象复习1.声现象的总线：2.运用：噪声：（1）噪声在环保中的定义是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（2）噪声的控制。方法有三：发声体介质耳朵一是在声源处减弱二是在传播过程中减弱三是在人耳处减弱声的利用：（1）声与信息：声音可以传递信息。（2）声与能量：声音以波的形式传递能量。超声波有两个特点，一个是能量大，一个是沿直线传播。利用超声波来做清洗精密仪器、超声碎结石。二.重点、难点1.声音的产生是因为物体的振动。声音要靠介质才能传播。且以波的形式传播能量。2.音乐的三特性是

2、音调、响度和音色。音调跟振动快慢有关；响度与振幅有关；音色与物质有关。3.噪声要从振源、传播和耳等三处着手解决。4.声的利用。【模拟试题】一.填空题1.声音是由物体的而产生的，人讲话时发声靠的是声带的。通常我们听到的声音是由传播的，声音在空气中的传播速度是。2.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的，鸟鸣声是靠传到耳朵，而引起的振动，这种振动经过及传给听觉神经，听觉神经把信号传给，我们就听到了鸟鸣声。3.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将（选填增大或减小）4.将半导体收音机

3、发声后用塑料袋包好悬挂在水缸中，此时人（填“能”或“不能”）听到收音机的声音，此现象说明。5.火车到站台后，你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打铁轨或车轮上的钢钉，由声音来判断它们是否松动，这是根据声音的来判断的。6.为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证工作和学习，声音不能超过dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。7.声音千差万别，多种多样，有悦耳动听使人愉快的，也有嘈杂刺耳，令人烦躁的。8.在一根很长的自来水管的一端敲击一下，在水管的另一端能听到三下敲击声，第一次听到的声音是从传播来的，第二次听到的声音是从传播来的，第三次听到的声音是从传播来的。9.女高音与男低音

4、中的“高”与“低”是指声音的不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指的是声音的不一样；两个发声体即使发出声音的响度和音调都相同，但人耳仍能分辨出来，这是因为它们的不相同。10.昆虫飞行时翅膀振动能发出声音，如蜜蜂1min振动26400次，苍蝇20s振动7040次，蚊子10s振动6400次。其中蜜蜂翅膀振动的频率是Hz，振动频率最高的是，音调最低的是。二.选择题1.下列哪个声音不是噪声（）A.阅览室里的乐器弹奏声B.音乐厅中的乐器弹奏声C.马路上汽车的喇叭声D.火车的鸣笛声2.以下几种实验现象，能说明物体振动发音的是（）A.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。B

5、.吹笛时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。C.放在钟罩里的闹钟正在闹铃，把钟罩里的空气抽出一些后，铃声明显减小。D.正在放歌的收录机，用手放在喇叭上。3.下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音B.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，有害于人的健康C.乐音的振动是有规则的；噪声的振动是无规则的D.幽静的山间溪水的潺潺声是大自然的天然乐音4.下列说法错误的是（）A.吉他、小号所发C调“1”的音色不同B.男低音、女高音所发C调“1”的音调不同C.医生用的听诊器有减少声音发散的作用D.歌唱家的歌声不可能成为噪声5.一位同学

6、晚上在家看电视，为了不影响家人休息，他应采取的方法是（）A.用棉被把电视机捂住B.把音量开关关上，不让电视发出声音C.插上耳机，自己用耳机听D.让家人把耳朵塞住6.甲物体1min振动1800次，乙物体2s振动600次，则甲、乙两物体振动所发出声音的音调的高低是（）A.甲音调高B.甲、乙音调相同C.乙音调高D.无法确定7.下列说法中正确的是（）A.人耳听不到的声音都是超声波B.超声波传播能量大，能沿直线传播C.超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D.在刮强台风时我们听到的风声是次声波8.下列有关使声音减小的方法，正确的是（）A.降低物体振动的频率B.增大物体振动的幅度C

7、.离声源近一些D.减小物体振幅9.声音从声源发出，在空气中传播的过程中（设空气是均匀的）（）A.声波的波速不断减小B.声波的频率不断减小C.声波的振幅不断减小D.以上都正确10.与你一墙之隔的邻居将收音机的音量放得很大，干扰了你正常的学习和休息，则下列哪些措施不能达到减小噪声的目的（）A.请邻居将收音机的音量调小B.在房间内地面上洒一些水C.将室内的门、窗紧闭D.用棉花团塞住自己的耳朵11.下列说法中正确的是（）A.当二胡和电子琴发出的声音的频率和响度都相同时，人们将无法区分哪个声音是二胡发的，哪个声音是电子琴发出的B.男高音演员发出的声