2010年高中英语 Unit 10 Lesson4教学设计 北师大版必修4.doc

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1、[教学设计]TeachingPlanofUnit10Lesson4AdvertsTeachingcontents（教学内容）：1．教材：北京师范大学《英语》。2．内容：必修模块4:Unit10Lesson43．教材说明：本课内容对教材进行了适当的选择和补充，综合了阅读和写作的训练，符合《新课标》中对教材使用的合理建议。Teachingaims（教学目标）：1.语言知识和技能方面：　*掌握有关广告的新单词。　*学会运用广告里的形容词　*总结出广告写作的要素并运用。　2.情感态度方面：　通过课前和课堂上的体验、参与、实践等探究性活动，让学生学会合作、自主学习，增强学生学习的积极性和学生的自信心。　

2、Difficultpoints（教学难点）：　　本课是一节任务型读写课，“读”是为了“写”，“学”是为了“用”。因此在整个教学过程中，让学生通过阅读，探究总结出好广告的要素和写作技巧,并加以运用，以组为单位在规定时间内根据教师所给材料和信息写出广告词,并让其相互评价,及时反馈。　Teachingaids（教学准备）：电脑，多媒体讲台，麦克风，实物投影。　Teachingsteps（教学步骤）：Step1Leadingin1.Playanadvertonthescreen.(PepsiCola)2.Greeting.3.Presentsomeadvertscollectedbythestuden

3、tsandintroducethreekindsofadvertsbriefly.Thentellthestudentstoday’stasks.Step2Reading1.Fastreading.Andaskthem:“Whichadvertdoyoulikebest?Why?”2.ReadtheReadingStrategiesboxwiththestudents.3.Thestudentsreadthefouradvertsagain,andfindoutsomeopinionsandfactstocompletethetable.4.Asksomestudentstogivethean

4、swerstotheclass.Explainsomenewwordsintheadverts.5.Takeoneadvertasanexampleandaskthemtosumup“Whatmakesagoodadvert?”(4A)　1).Acreativeidea.2用心爱心专心　2).Acleartitle.　3).Abriefdescription.　4).Attractivewords.Step3Writing1.Dividetheclassintogroups.Listthewritingstagestodirectthestudenttowriteanadvert.2.Remi

5、ndthemtouseallthenecessaryinformation:　1).Whatisitcalled?　2).Whatcanyouuseitfor?　3).Wherecanyouuseit?　4).Whatisitmadeof?　5).Whatareitsadvantages?　6).Howmuchdoesitcost?　7).Wherecanyougetit?3.ShowapictureofSiemensmobilephone,andaskthemtousethekeywordstowriteadvertsingroups.(music)4.Thestudentscheckthe

6、iradverts.Step4Presentation1.Choosesomegroupstoshowtheiradvertsonthescreenandreadthemout.2.Asksomestudentstoevaluateothers’advertsusingthefactorsofgoodadverts,andthenfindouttheirproblemsandthewaytoimprove.3.Tellthemtheteacher’sidea.Step5Conclusion&Homework1.Makeabriefsum-up.2.Homeworkfortoday:　1).Wr

7、iteanadvertforagadgetfollowingthewritingstages(P.90)　2).Finishtheexercisesintheworkbook.　3).DotheexercisesinEnglishWeekly.2用心爱心专心