【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第二章 第28讲 水盐调节、血糖调节和体温调节随堂演练 苏教版必修3.doc

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1、必修三　稳态与环境第二章　生物人体的稳态（一）——（人体的内环境与稳态及生命活动的调节）第28讲　水盐调节、血糖调节和体温调节一、选择题1．(2010·中山模拟)在2004年雅典奥运会期间，反兴奋剂的力度超过以往任何一届，检测手段也更为先进。但高科技的力量却为许多服用者推波助澜，有些不容易检测出来的基因工程产品(如类胰岛素生长因子)，就可能诱惑一些运动员服用或使用。以下关于胰岛素的叙述，正确的是(　　)A．胰岛素可以注射，也可以口服B．胰岛素和胰高血糖素表现协同作用C．胰岛素能促进血糖合成糖原D．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素

2、答案：C2．(2010·广州高三调研)发生火灾时，人们惊惶失措，争相走避，这时人体生理上可能出现的变化是(　　)①肾上腺素分泌增加　②心跳、呼吸频率加强　③高级神经中枢高度兴奋　④机体耗氧量增加A．只有一项正确B．只有二项正确C．只有三项正确D．有四项正确答案：D3．血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据图判断，以下说法错误的是(　　)注：图中(＋)表示促进，(－)表示抑制A．图中①是胰岛B细胞，②是胰岛A细胞，③7用心爱心专心是肾上腺B．③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上

3、有着相互协同的关系C．血糖平衡的调节方式是神经—体液调节D．②所分泌的物质⑤若增加，则将抑制①分泌物质④解析：②是胰岛A细胞所分泌的胰高血糖素，它促进胰岛素的分泌。答案：D4．下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是(　　)A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程C．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程解析：胰岛素能促进血糖合成糖原，加速血糖氧化分解，抑制非糖物质转化为糖类物质，从而降低血糖浓度。答案：D5.(2010·南通模拟)糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列

4、对其成因的解释，正确的是(　　)A．糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用解析：糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成糖仍在进行，从而使血糖升高，部分糖7用心爱心专心随尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压

5、，因此导致肾小管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。答案：B6．关于血糖浓度的调节，有关说法不正确的是(　　)①血糖平衡的体液调节主要靠激素调节　②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素　③下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节　④胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌A．①④B．①③C．②③D．②④解析：血糖浓度平衡的调节，一方面血糖浓度变化直接刺激胰岛A细胞或胰岛B细胞引起胰高血糖素或胰岛素分泌，调节(升或降)血糖；另一方面下丘脑不同区域感受血糖浓度变化，通过传出神经作用于效应器胰岛、肾上腺(分泌肾上腺素，使血糖浓度升

6、高)等，引起相关激素分泌而调节血糖浓度变化。可见，血糖浓度调节属神经—体液调节，体液调节主要是激素调节，故①③正确，②④错误。答案：D7．(2010·菏泽模拟)动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象。据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是(　　)A．下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地B．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地C．下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢D．下丘脑和大脑皮

7、层共同调节人体体温答案：A8．(2010·济南模拟)人突然进入寒冷环境时的反应是(　　)A．温觉感受器兴奋B．肾上腺素分泌量增加C．皮肤血管舒张D．细胞内酶的活性下降解析：当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生7用心爱心专心兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，再经下丘脑的分析、综合使相关神经兴奋，引起皮肤血管收缩，从而使皮肤的血流量减少，同时立毛肌收缩，骨骼肌也产生不由自主地战栗，使产热增加，同时，肾上腺素、甲状腺激素分泌也会增加。不论人处在何种环境中，体温都要保持稳定，那么酶的活性才不会受到影响。答

8、案：B9．(2010·盐城模拟)当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、作用于肾小管、集合管及体内酶活性的变化依次为(　　)A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、减少解析：本