附件关于组织开展全国和安徽省教育信息技术研究2017年度及有关汇总

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1、附件：关于组织开展全国和安徽省教育信息技术研究2017年度课题申报工作的通知省电教﹝2017﹞26号 各市、省直管县教育局：根据《中央电化教育馆关于组织开展全国教育信息技术研究2017年度课题申报工作的通知》（教电馆〔2017〕82号）文件精神，经研究，决定组织开展全国和安徽省教育信息技术研究2017年度课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、申报条件1、申报对象为全省各级教育部门、电教机构、中小学、幼儿园、特殊教育机构或学校、教育工作者个人等。2、每一申报人不得同时申报两项课题；一项课题不得同时申报国家级和省级。二、课题类别1、全

2、国教育信息技术研究课题分设重点课题、专项课题和青年课题。青年课题的申报人（包括课题组成员），年龄不得超过40岁（1977年8月30日之后出生）。2、安徽省教育信息技术研究课题不分类别。三、选题内容各单位依照《全国和安徽省教育信息技术研究2017年度课题指南》(见附件1)，结合工作实际，自行确定选题内容。四、组织管理省电教馆负责全国、安徽省课题的申报和组织与管理工作。各市、省直管县负责组织本区域内各级电教机构、中小学校、幼儿园、特殊教育等机构或学校的课题申报，并负责所属申报课题的组织与管理工作。五、申报时间课题申报时间为2017年6月

3、15日至8月15日。六、申报流程1.申报全国教育信息技术研究课题的单位，通过“全国教育信息技术研究课题管理平台”（http://ktgl.ncet.edu.cn）申报。2.申报安徽省教育信息技术研究课题的单位，填写《安徽省教育信息技术研究课题申请·评审书》（见附件2），采用电子邮件形式逐级（县区、市）报送到省课题办。以上全国和安徽省申报电子材料由市（省直管县）电教部门统一收齐后，并填写课题申报汇总表（见附件3）报送至省课题办邮箱。3.省课题办组织专家进行评审，从申报全国课题中推荐上报中央电教馆；从申报安徽省课题中择选立项一批省级课题

4、。七、有关要求1.各单位要高度重视教育信息技术研究工作。单位负责同志要亲自抓，积极参与研究活动，着力在课题选题、评审书撰写、主研人员组成、实验活动、研究报告形成和保障措施等环节抓好落实。2.课题负责人不具有高级职称的，需有2名具有高级职称的同行专家推荐。在填写推荐人意见时，请一定要写2个推荐专家，并且注明专家的职称，不要填写专家的职务。推荐意见应打印并手写签名，邮寄到省课题办。八、评审费缴纳申报安徽省教育信息技术研究的课题，不收评审费。申报全国教育信息技术研究课题，每个课题须向中央电教馆缴纳评审费用200元，通过管理平台采用网上支付

5、的方式缴纳，网上缴纳评审费的截止日期是8月30日。评审费由中央电化教育馆统一开具发票,开票项目为评审费。九、联系方式省馆课题办联系方式：联系人：鲁艳电 话：0551-62835463邮 箱：ahdhjy@163.comQQ交流群：208209962地 址：合肥市长江西路77号安徽省电化教育馆专栏：http://djg.ahedu.cn/AHEDUNSPortal/zt/ktyj中央电教馆课题办联系方式：联系人：洪文秋电   话：010-66490945QQ交流群：264943786通信地址：北京市复兴门内大街160号电教大楼016信

6、箱邮编：100031 附件：1.全国和安徽省教育信息技术研究2017年度课题指南2.《安徽省教育信息技术研究课题申请·评审书》3.课题申报汇总表                      安徽省电化教育馆      2017年6月12日附件1：全国和安徽省教育信息技术研究2017年度课题指南依据《全国教育信息技术研究2017年度课题指南》，结合《安徽省教育信息化中长期发展规划（2013-2020年）》，制定2017年度课题指南。本阶段课题研究以深入推进信息技术与教育教学深度融合为目标，推进以学习者为中心的观念转变和实践探索，关注培养

7、大批创新人才，注重培育优秀案例。申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。一、教育信息化发展战略研究教育信息化促进区域教育公平、提高教育质量研究;教育信息化推进机制创新研究；民族地区教育信息化推进策略和有效模式研究；信息技术支撑的教育服务供给模式研究；区域教育信息化协同发展研究；“一带一路”沿线国家教育信息化发展及合作模式研究。二、数字教育资源的建设与应用研究资源开发、应用、服务的机制研究；区域推进数字资源共享的案例研究；少数民族双语教学资源的建设与应用研究；校本数字资源的建设与应用研究；

8、微课的研发及应用模式研究；在线开放课程的建设与应用研究；基于云平台的数字资源建设与应用研究;生成性资源的共享与应用研究；泛在学习资源建设与应用研究；数字博物馆、数字图书馆等新型学习资源的应用模式研究。三、信息技术环境下学与教的理论与实