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时间:2020-06-29
《五年级科学下册 人类认识地球及其运动的历史3教案 教科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元地球的运动2.人类认识地球及其运动的历史【教学目标】1.在前一课的基础上,用计算和推理的方法继续研究地球上昼夜不断交替的原因。2.了解人类探索地球奥秘的历史,了解哥白尼为建立“日心说”所作的贡献。3.学习哥白尼、布鲁诺、伽利略的科学品质和精神。【教学准备】师生准备人类研究“地心说”、“日心说”的资料、有关课件和图片。【教学过程】1.引入。上节课我们通过实验探讨了地球上发生昼夜变化的原因,今天我们继续探讨这个问题。2.计算。太阳与地球之间的距离是1.5亿千米,让我们来算一算,它绕地球一周路程有多远?太阳运行的速度是每秒250千米,照这样算
2、,太阳绕地球一圈要花多少小时呢?24小时绕地球一圈可能吗?3.汇报计算结果。否定“太阳围绕地球转”的假设。4.阅读资料。看看人类是怎样研究这个问题的。5.汇报阅读结果。用科学家研究的结果,再次否定“太阳围绕地球转”的假设。6.得出结论。用推理的方法再次思考“太阳不动,地球围绕太阳转”、“太阳不动,地球自转”和“地球不仅自转,还围绕太阳转动”,哪种说法是正确的。7.小结。通过本课学习,我们有什么收获?我们应该向哥白尼、布鲁诺、伽利略学习什么?8.拓展。搜集有关地球自转的资料。
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