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时间:2020-06-29
《二年级音乐下册 生肖乐园(第二课时)教案 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生肖乐园(第二课时)教学内容:1.唱:《小花猫和小老鼠》。2.听:《小龙人》。教学目标:1.指导学生用灵巧的吐字,风趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》2.通过欣赏《小龙人》让学生初步了解领唱与齐唱,能够感受乐曲轻松活泼的情绪。3.学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲,感受作品的音乐形象。教学重点:学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲,感受作品的音乐形象。教学难点:唱准X•X节奏。教具准备:儿歌卡片;猫、鼠头饰;录音机;录像片。教学过程:一、律动学生跟随教师律动进教室(学生也可自选表演自己喜欢的动物形象),律动音乐《小龙人》。教学谈话
2、:小朋友,你们听到过刚才的歌曲吗?(生答)师:这首歌曲是儿童剧《小龙人》里面的主题歌,剧中描定了一个活泼可爱,聪明善良的小龙人的故事。今天,老师带领大家在歌曲中找一找小龙人是怎样的?二、欣赏《小龙人》⑴完整欣赏第一遍:你觉得小龙人心情怎么样?说说你最喜欢歌曲中的哪一句?能给大家唱一唱吗?指名唱一唱后,集体跟唱一遍。⑵分段欣赏:让学生说出每一部分的演唱形式是什么?教师根据学生的回答进行归纳。指出:在一首歌曲中只有一个人演唱的那部分演唱形式为领唱。有几个人甚至更多的人演唱的那部分演唱形式称为齐唱。⑶最后再欣赏一遍。让学生跟着录音在齐
3、唱的地方一起唱。二、歌曲教学1.导入:善良的小龙人给我们带来了一首儿歌,我们来比一比谁读得最流利,语气最贴切。出示儿歌:一只小老鼠,一只小花猫瞪着小眼珠,喵喵喵喵喵龇着两只小牙,吓得老鼠长着八字胡;赶快往回跑。学生先自己练习一下,然后小组中推出最好的进行比赛,给优胜组的成员奖励一个小猫图案。2.录音范唱(或教师范唱)师:你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗?重点指导学生读准X•XXX
4、X0
5、节奏3.学唱歌曲:⑴跟琴用“deng”哼唱曲谱。提醒学生注意间奏与尾奏。⑵配唱歌词。⑶采用多种演唱方法,熟悉歌曲。师:小朋友,我们都知道猫是老鼠
6、的天敌,你见过猫抓老鼠吗?请小朋友先在下面练习一下,然后老师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真?4.表演歌曲:⑴引导学生根据歌曲内容分小组创编动作。⑵分组表演,相互评价,相互学习。⑶选出最好的表演组合,集体学习表演。师:小朋友,你们的想像力真棒,下面我们一起来看看真正的猫抓老鼠是怎样的?让学生戴上头饰学一学。5.自由发挥表演:学生小组内合作,找出有关老鼠和猫的儿歌,故事等。然后给大家展示一下。
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