2019-2020年二年级音乐下册 生肖乐园（第二课时）教案 苏教版

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1、2019-2020年二年级音乐下册生肖乐园（第二课时）教案苏教版教学内容：1.唱：《小花猫和小老鼠》。2.听：《小龙人》。教学目标：1.指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》2.通过欣赏《小龙人》让学生初步了解领唱与齐唱，能够感受乐曲轻松活泼的情绪。3.学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。教学重点：学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。教学难点：唱准X•X节奏。教具准备：儿歌卡片；猫、鼠头饰；录音机；录像片。教学过程：一、律动学生跟随教师律动进教室（学生也可自选表演自己喜欢的动物形象），律动音乐《小龙人》

2、。教学谈话：小朋友，你们听到过刚才的歌曲吗？（生答）师：这首歌曲是儿童剧《小龙人》里面的主题歌，剧中描定了一个活泼可爱，聪明善良的小龙人的故事。今天，老师带领大家在歌曲中找一找小龙人是怎样的？二、欣赏《小龙人》⑴完整欣赏第一遍：你觉得小龙人心情怎么样？说说你最喜欢歌曲中的哪一句？能给大家唱一唱吗？指名唱一唱后，集体跟唱一遍。⑵分段欣赏：让学生说出每一部分的演唱形式是什么？教师根据学生的回答进行归纳。指出：在一首歌曲中只有一个人演唱的那部分演唱形式为领唱。有几个人甚至更多的人演唱的那部分演唱形式称为齐唱。⑶最后再欣赏一遍。让学生跟着录音在齐唱的地方一起唱。二、歌曲

3、教学1．导入：善良的小龙人给我们带来了一首儿歌，我们来比一比谁读得最流利，语气最贴切。出示儿歌：一只小老鼠，一只小花猫瞪着小眼珠，喵喵喵喵喵龇着两只小牙，吓得老鼠长着八字胡；赶快往回跑。学生先自己练习一下，然后小组中推出最好的进行比赛，给优胜组的成员奖励一个小猫图案。2．录音范唱（或教师范唱）师：你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗？重点指导学生读准X•XXX

4、X0

5、节奏3．学唱歌曲：⑴跟琴用“deng”哼唱曲谱。提醒学生注意间奏与尾奏。⑵配唱歌词。⑶采用多种演唱方法，熟悉歌曲。师：小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，你见过猫抓老鼠吗？请小朋友先在下面练习一下，然后老

6、师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真？4．表演歌曲：⑴引导学生根据歌曲内容分小组创编动作。⑵分组表演，相互评价，相互学习。⑶选出最好的表演组合，集体学习表演。师：小朋友，你们的想像力真棒，下面我们一起来看看真正的猫抓老鼠是怎样的？让学生戴上头饰学一学。5．自由发挥表演：学生小组内合作，找出有关老鼠和猫的儿歌，故事等。然后给大家展示一下。附送：2019-2020年二年级音乐下册童谣说唱会1教案人教新课标版教学内容：活动：童谣说唱会教学目标：以童谣说唱会的形式，引导学生积极参与音乐活动，体验音乐与人生的密切联系，积累鉴赏音乐的经验。教学重点：做各种游戏，在游戏中

7、进行竞赛，比一比谁知道的童谣多。教学难点：启发学生用不同形式表现歌曲。教学用具：电子琴、录音机苹果卡片、手绢教学过程：一、导入师：童谣说唱会开始了！你准备好了吗？二、童谣说唱会1．游戏：丢手绢在“丢手绢”的游戏中，被追到的同学为大家表演童谣，表现好的由老师发给一个“苹果”放进本组的“苹果筐”中（黑板画出），不会的同学可以到苹果树上取下一张写有童谣的苹果卡片，为大家朗读，可以过关。没有过关的同学被淘汰出局，回到座位休息。2．游戏：击鼓传花学生在座位坐好，师击鼓，“花”传到谁的手里鼓声停了，谁就要为大家表演一个童谣，不能重复说过的。3．游戏：摘果子比赛分组，各组到苹

8、果树上摘下一个果子，根据童谣，小组讨论设计各种方法表演童谣。两组同时进行，评出优胜组，可以把苹果放到本组的果筐中，没有获胜的则要为大家唱一首本单元的童谣。三、小结同学们今天的收获特别大，知道了好多有意思的童谣，增长了不少知识，祝贺你们！取得胜利的组，你们是不是应该把你们的成果分给另外一个组，让他们也和你们共同分享喜悦呢？小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页