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时间:2020-06-29
《二年级音乐下册 大鹿2教案 湘教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大鹿教学目的:1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》,教育学生团结友爱,乐于助人。2.通过打击乐器演奏和歌表演培养学生的表现力,增强他们对歌曲的理解。3.启发学生为歌曲编结局,培养他们的创新能力和艺术思维能力。教学重点:指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。教学难点:歌曲最后一句节奏的掌握及歌曲情绪的掌握。教学方法:采用讲解、启发、比较、示范等方法。教具准备:电子琴、打击乐器、课件、表演中所需头饰。教学过程:(一)导入:1.师:小朋友们,你们喜不喜欢小动物呀?2.你们都喜欢那些小动物呢?谁来说一说?3.我们每个人都有自己
2、喜欢的小动物,那么下面就请大家跟音乐模仿一下自己喜欢的小动物。4.大家模仿的真精彩,把可爱的小兔子都吸引来了。(出示玩具小白兔)你们听,它在说什麽?“小朋友们跳起来,咱们跳呀跳起来!”5.小朋友们,你们喜不喜欢小白兔啊?想不想邀请它加入我们呢?那么,你们就得把小白兔刚刚说的那句话按节奏重复一遍,能做到吗?6.大家说的非常正确,小白兔高兴极了,它决定奖励大家,给大家讲个故事,一个发生在它身上的故事。(二)教唱新歌:1.出示歌词,师按节奏读歌词。提问:小兔子发生了什么事?2.我们大家一起来讲讲这个故事好吗?提问:那一句表现了大
3、鹿的英勇?(多重复几遍)3.小朋友们,小兔还把这个故事编成了一首歌,我们一起来听一听吧!(听范唱)4.小朋友们,你们喜欢这首歌吗?下面,老师想给大家唱一唱,好不好?5.小朋友们你们来唱一唱,我来给你们伴奏。6.师纠正其错误,生再跟伴奏唱一遍。提问:小兔子在遇到困难时,心情是怎么样的呀?(激发学生有表情的演唱)7.下边我们就带着小兔子紧张的心情来唱一遍。(三)分组用打击乐器为歌曲伴奏。1.三角铁:前两句。2.碰钟:前两句。3.铃鼓:咚咚把门敲。4.双响:后两句。(四)编排动作。1.请同学们自己编排动作表演。2.请出一名小导演
4、和老师一起商量选演员。(大树、房子、小兔、大鹿、猎人)3.请小导演指导。4.预言一遍。5.正式演出。6.大家点评。(五)编结局。(六)师问:你学到了什么?小结:(怎么克服困难,动动脑筋克服困难团结起来。)
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