九年级科学上册《3.3 杠杆》学案.doc

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1、九年级上第三章第3节杠杆学案一、学习目标1．认识生活中的杠杆，知道什么是杠杆。2．认识杠杆的五要素。3．通过探究知道杠杆平衡的条件，会进行相关的计算。4．了解三种类型杠杆的特点。二、课堂学案1.通过观察，知道杠杆的定义是。2.杠杆的五要素：a.b.c.d.e.你掌握了吗？请作图试试看。请中出杠杆的五要素请画出动力臂和阻力臂3.杠杆平衡指的是。在实验中要注意的操作是：。这样做的目的是：。这个实验应该多次进行并记录数据，这样做的目的是。，类似的实验在初二中有。通过分析数据，得出杠杆平衡的条件是。4.杠杆的三种基本类型：abc5.有关杠杆

2、平衡的计算，看看你学会了吗？例题1.用道钉撬棒挖出枕木上的道钉，如图所示。已知撬棒长1．5米，撬头长6厘米，道钉对撬棒的阻力为5000牛。用这根道钉撬把道钉拔出并且要求用力最省，这个力应用在何处?力的方向怎样?在图上画出此力，并求出此力的大小。例题2.如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3米，OB=0.2米,A点处挂一个质量为2千克的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F大小为牛。如果F始终垂直于杠杠，在杠杠到达竖直位置之前F的变化情况是。