九年级物理全册《14.4 流体压强与流速的关系》导学案 新人教版.doc

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1、湖南省望城县金海双语实验学校九年级物理全册《14.4流体压强与流速的关系》导学案（无答案）新人教版课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：14.4流体压强与流速的关系第1课时累计28课时学习过程（定向导学：教材91页至93页）流程及学习内容学习要求和方法一、明确目标1、知道流体压强与流速的关系。（A）2、会用流体压强与流速的关系解释简单的现象。(B)导入：龙卷风到来之前，有经验的人往往是打开而不是紧闭门窗，否则房屋会“爆炸”，这是为什么?二、自主学习1、独学教材，回答：什么是流体？常见流体有哪些？2.观察课本图14.4-1和14.4-2，凭你

2、的经验，猜想一下实验的现象：如有条件，以对子为单位动手做做实验实验一：猜想：硬币会实验二：猜想：两张纸会三、合作探究【任务一】1、如图向两张纸中间吹气，观察现象。2、把乒乓球放在漏斗下方用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。观察现象。分析：1、未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，这个压力可能会跟什么有关系呢？2、乒乓球能在漏斗下方不会掉下来，由物体的平衡条件可知，竖直方向除了受到重力以外，一定还受到一个向的力。归纳认真阅读学习目标，明确学习任务【独学】对照课本进行独学，找到答案后在书上做好标记，用红色笔标记重点。独学时如有疑问，请在旁边标注？，通过对学尽可能解决。【合作

3、】利用身边的物品，动手做做小实验！小组合作完成实验，并分析实验现象产生的原因。【任务二】阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？【任务三】据你得到的规律解释：两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自主的碰在一起，这是为什么?四、展示提升依照老师分配的任务，依次进行小组展示。其他小组认真倾听，等展示完毕后在质疑、答疑、评价。五、过关检测【中考链接】1．（2012铜仁）一根长约10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气，会看到A管中液面　　，这是因为A管上方空气流速增大，使压强　　而造成的结果．2．（2012山西）挂衣钩

4、紧紧吸在墙壁上，是由于受到______________作用，如图所示说明流速越大的位置，压强越__________。3．（2012陕西）如图所示，直升机的螺旋桨高速旋转时，螺旋桨上方的空气流速较大，压强较_______；当直升机悬停在空中时，它受到的升力方向是_______________。4．（2012遵义）随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，大多数轿车的外形纵截面类似于飞机机翼的纵截面（俗称“流线型”)，如图所示。（1）这样的设计有何优点？（2）这样形状的轿车高速行驶时，轿车上方的空气流速快还是下方的空气流速快？（3）这样形状的轿车高速行驶时，对地面的压力会减小

5、，出现“发飘”现象，具有一定的危险性，请用所学过的物理知识分析其原因。5．（2012大连）将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，如图10所示。发现乒乓球向上运动。请解释这个现象。提示：从流体压强与流速的关系着手去分析。【展示】任务一：要求上台演示实验。组长精心组织，选定代表展示，其他成员或补充，或质疑、答疑。需上台的一定要迅速，发言者声音洪亮，表达清楚。倾听要求：认真倾听，及时记录要点，不依附，不从众，让思考成为习惯1、整理导学案：把导学案中自己所记录的笔记写在书本上相应的位置。2、体验中考，完成检测题，3、学

6、习反思：