九年级物理全册 17.3 电阻的测量导学案（新版）新人教版.doc

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1、第十七章第3节《电阻的测量》导学目标知识点一、学习目标：1、知道实验室测电阻的原理。2、能自己设计实验方案及记录表格并准确连接电路。3、理解滑动变阻器在电路中的作用。二、知识链接：（课前完成，课上组长直接组织群学交流，组内展示，提出质疑，5分钟）1、画出探究电流与电压关系的电路图（屏展）在探究过程中，滑动变阻器的作用有两个：①②2、欧姆定律的表达式，从表达式可以看出：①当导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电成；②R=，导体电阻与其两端电压关，与

2、通过它的电流关（填“有”或“没有”）。③测量一个物理量，减少由于估读出现的误差的方法是。三、导学过程导学一：设计实验方案（先独立思考，组长组织组内交流，准备大展示15--20分钟）1、测量电阻的原理：采用伏安法，即利用测量通过定值电阻的电流，利用测量定值电阻两端的电压，然后利用公式就可以计算出定值电阻的阻值。注意：为了减小误差，实际测量中要利用改变待测电阻两端的电压，多测几组电压和电流的值，求出每次的电阻值，最后求出。用测出电阻两端的电压，再用测出通过导体的电流，利用表达式求出电阻值。这种测电阻的方法叫

3、做伏安法测电阻。2、说出你选择的实验器材及其作用：。3、设计电路图4、设计记录表格：（参考模式）导学二、完成分组实验（小组共同完成，10分钟）进行实验与收集证据请同学们根据自己设计的实验电路图连接电路完成实验，并把实验数据记录到表格中，并计算出电阻值。1.按照画好的电路图沿着一定的顺序连接电路。（连接时开关应该，开关闭合前滑动变阻器的滑片应放在的位置）2.闭合开关，适当调节的位置，读取几组和，并填入表格中。3.根据公式求出每次的电阻值，最后求出，做为待测电阻的阻值。知识梳理达标测评：1、伏安法测电阻原理

4、：。2、实验电路图：3、闭合开关前，滑动变阻器的滑片于处。该实验中滑动变阻器的作用。【作业】教材第81页1、2、3、4题。课后练习：右图是张国宇用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图。（1）在右图中内正确填写电流表、电压表的符号。（2）连接电路时，开关应该（闭合或断开）（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节到（A或B）点的位置上，滑动变阻器在电路中的主要作用是。（4）当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡两端的电压是，通过小灯泡的电流是，小灯泡的电阻是。（5）孙德虎也测量小灯泡电阻，他在独自

5、组装电路并接通后，发现移动的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，他在电路连接中存在的错误是___________。（6）改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：小灯泡两端电压是2.5V时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。（7）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝___烧断(选填“容易”或“不容易”)教学反思