九年级物理全册 16.4 科学探究 电流的热效应教案 （新版）沪科版.doc

《九年级物理全册 16.4 科学探究 电流的热效应教案 （新版）沪科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科学探究：电流的热效应课题16.4科学探究：电流的热效应课型新授教学目标1、知道电流的热效应；2、能在试验的基础上总结出焦耳定律的内容；3、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用；4、知道一般电热器的工作原理及其应用。教学重点焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。教学难点用试验的方法探究焦耳定律。教学设计教师活动学生活动一、自学答疑1、电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时，将转化为。我们把这些电器统称为。2、电流通过导体所产生的热量叫做。3、电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？4、电热器的主要组成部分是，它是由、

2、的电组丝绕在绝缘材料上做成的。二、合作探究活动：电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？1、实验方法：2、画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图3、通过实验，完成书上表格内容4、总结结论：电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成，与导体的电阻成，与通电时间成，这就是。5、电热的公式？单位？常用公式有哪些？6、举出利用和防止电热的一些实例吗？（至少各举一个）三、精讲点拨例1、一个10Ω的电阻，通过它的电流为1A，通电10s产生的热量为多少J？例2、电热杯中电热丝的电阻为55Ω，额定电压为220V，正常工作时每分钟产生多少热量

3、？每小时消耗多少KWh的电能？例3．有一电水壶的规格“220V　1000W”，该电水壶正常工作时，内部电热丝的电阻多大？在额定电压下把1Kg、20℃的水烧开需要多长时间？（不计热损失）四、交流展示，讨论总结1、实验表明，电流通过导体产生的热量跟　　　　　　成正比，跟　　　　　　成正比，跟　　　　　成正比。这个规律叫　　　　　定律，可用公式　　　　　　表示。2、电热器是利用　　　　　　原理制成的加热设备，它主要组成部分是，它是由、的电组丝绕在绝缘材料上做成的，从能量转化的角度看，电热器工作时是将　　　　能转化为　　　　能。。3、下列电器

4、中，不属于电热器的是（　）A．电饭锅B．电热水器C．空调D．电熨斗4、关于电热的利用，下列说法中正确的是（）A．电热对我们来说总是有利的B．电热对我们来说总是不利的C．电饭锅是利用电流热效应的原理制成的D．电视机工作过程中没有产生电热5、有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是（　　）A．一样多　B．电风扇最多　　　C．电烙铁最多D．日光灯最多板书设计：教学反思：