九年级物理全册 11.3 电荷导学案 北师大版.doc

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1、电荷【学习目标】课标要求：1、认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。目标达成：1、电荷种类及相互作用，验电器原理，原子结构2、原子结构及摩擦起电的原因学习流程：【课前展示】1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷。3、知道电荷间的相互作用。4、知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。5、知道电量及其单位。6、知道原子的核式结构，理解摩擦起电的实质及其原因。7、知道电荷

2、在导体中能够定向移动。【创境激趣】用梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，为什么？【自学导航】1、任务一：电荷1．问题（1）干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时头发为什么会随着梳子飘起?（2）冬天,晚上脱化纤衣物时,会看到点点火花,这是为什么?（3）用手捋散开的塑料包装绳，捋的次数越多，观察所发生的现象。2、猜想：产生以上现象的原因是什么？并说出你猜想的理由。3、实验验证：实验（1）用塑料笔杆在头发上摩擦一会儿，去靠近桌面上的纸屑，观察到的现象是__________________________________________。实验（2）用毛

3、皮跟橡胶棒摩擦，去靠近桌面上的纸屑，观察到的现象是__________________________________________。实验（3）用丝绸跟玻璃棒摩擦，去靠近桌面上的纸屑，观察到的现象是__________________________________________。我们说，这些现象中的笔杆、橡胶棒、玻璃棒都带上了__________，或者说带了_____________。摩擦过的物体具有_________________的现象，就是摩擦起电现象。大量的事实使人们认识到：自然界中有且只有__________种电荷，其中

4、，我们把被_________________________________的电荷叫做_____电荷，把被__________________的电荷叫做______电荷。4、结论、摩擦起电：______________________________________________。5、正电荷：_____________________________________________。负电荷：________________________________________________。观察课本图5.1-2得出电荷之间的相互作用规律是

5、：__________。6、认识验电器：（1）验电器的构造有_____________________________________。（2）验电器的用途是_____________________________________。（3）验电器的原理是_______________________________________。【小组讨论】想判断一个物体是否带电的方法有多种，你能说出其中的两种来吗？方法一：_______________________________________________。方法二：_____________

6、______________________________________。阅读99页课文完成以下问题7．电荷量：___________________________。用字母Q表示。电荷的单位是_____，简称_______，符号是______。任务二、原子的结构元电荷阅读课本【原子的结构】，完成下列问题：①原子的大小：___________氧原子挨个排列成一行，只有___________长。②原子的结构：1897年，英国科学家__________发现了比原子小得多的带负电的粒子__________。原子是由位于原子中心的_____

7、__和_________组成。原子半径只有原子半径的十万分之一。类比：直径100m的大球与绿豆。原子核带____电，电子带____电。电子绕核运动。③电子是最小的带负电的粒子。人们把最小电荷叫做_________，常用符号e表示。e=_______________,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。④在通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子总共所带负电荷在数量上_______，整个原子呈中性，即对外不显带电性质。任务三、摩擦起电的原因及其摩擦起电的实质（小组讨论）1、摩擦起电的原因：_________________________

8、_________________。2、摩擦起电的实质：__________________________________________。【双基练习】：1、甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来