九年级物理下册 16.2 电流的磁场复习学案（新版）苏科版.doc

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1、内容：电流的磁场学习目标1、初步认识电能生磁,了解奥斯特实验；2、探究通电螺线管的外部磁场,掌握安培定则并能熟练应用。学习重难点探究通电直导线周围的磁场和通电螺线管的外部磁场。熟练运用安培定则学习方法讲授、讨论、教师指导教具磁体一：课前预习1当接通电路时，小磁针。这表明。2.通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。2、通电螺线管两端的极性与螺线管中的有关，可用定则来判断。二：新授任务一通电直导线周围的磁场1活动：探究通电直导线周围的磁场将一根直导线沿方向放在静止小磁针的上方并使直导线与小磁针平行。①、当接通电路时，小磁针。这表明。②、改变直导线中的电流方向，小磁针

2、偏转方向。这又表明。这就是著名的实验。2称为电流的磁效应。最早发现电流磁效应的科学家是（国家）的。任务二通电螺线管周围的磁场1．通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。2．通电螺线管两端的极性与螺线管中的有关，可用定则来判断。3．安培定则的内容：三：课堂练习1．最早发现磁偏角现象的科学家是（国家）的；最早发现电和磁有联系的科学家是（国家）的。2．如图所示，比较甲、乙两实验可得出的结论是；I＋＋―――SN＋＋―――SNSN＋―I甲：通电乙：断电丙：改变电流方向比较甲、丙两实验可得出的结论是。3．标出下图中通电螺线管的N极和S极。4．根据右图中小磁针的指向，标出通电螺

3、线管中的电流方向，并确定电源的正、负极。（小磁针的黑端为N极）四：课后练习1．试根据图中给出的条件，画出螺线管的绕法。。A+——2．如图，试把两个螺线管串联在电路中，使电路闭合后两个通电螺线管互相排斥。3．有一个蓄电池正负极模糊不清，请你利用学过的物理知识设计三种方案判别其正负极。课后反思