九年级物理上册 第十四章《14.3 欧姆定律的应用》导学案 沪粤版.doc

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1、第十四章《14.3欧姆定律的应用》【学习目标】1、通过实验使学生学会用伏安法测电阻的方法；2、使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法；3、掌握伏安法测电阻，串联电路总电阻的计算。3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.【学习过程】一．问题导学1.欧姆定律的公式：；两个变形式分别是2、测量未知电阻阻值的方法之一是用测出电阻两端的，用测出流过电阻的，然后根据计算出阻值，此方法称法。二．【活动一】、运用伏安法测未知电阻阻值。1、实验的原理:2、需要测量的物理量3.画出实验电路图4

2、.设计表格5.强调：a、电流表、电压表、滑动变阻器连接的位置和作用以及使用时的注意事项，b、讨论实验过程和步骤，弄清为什么要测出三组数据？答：【活动二】用伏安法测小灯泡的电阻。测定额定电压为3.8伏的小灯泡工作时的电阻。（1）画出实验电路图。（2）用笔画线代替导线，把图中的实物按照电路图连接实验电路。次数电压/V电流/A电阻/Ω12.50.1523.80.1934.50.20（3）三次实验数据已列入表中，请你分别求出每次实验时灯泡的阻值，将结果填入表中。(4)、比较计算出的几个电阻值，电阻的大小相同吗？，你对这一现象的解释是为减

3、小实验的误差，可否求小灯泡电阻的平均值：（5）他根据数据进行描点连线，发现电流与电压并不成正比，你觉得产生这一现象的主要原因是。三、某小组的同学发现许多同学在实验时产生许多故障，于是他们对班里同学们出现的故障进行了收集，下面请聪明的同学们帮帮他们找找原因：1、开关闭合后，电流表、电压表的指针反向偏转。2、开关闭合后，电压表示数较大，电流表指针几乎未动。3、闭合开关后，灯泡很暗，调节滑片灯泡的亮度不变。4、当连完最后一根导线后，灯泡立即发光且很亮，一会就熄灭了。5、闭合开关，调节滑片灯泡正常发光，电流表指针偏转很小电路故障部分图1

4、51.在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）(A)灯L可能变亮。(B)灯L亮度可能不变。(C)电阻R可能断路。(D)电阻R可能短路。图122.在图12中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V。过了2min，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_____________________。3.在如图13所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后图13电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_

5、_______________________。图144.在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。图165.在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是()(A)灯L1断路。(B)灯Ll短路。(C)灯L2断路。(

6、D)灯L2短路。6.A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接，闭合开关后，当滑动片P向右移动时，电流表的示数将______(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将D与N相连接，接线柱______与M相连接，则闭合开关后，滑动片P向左移动时，电压表的示数增大。图19图18图17图217.在如图18所示的电路图中，当开关K闭合时（）A．整个电路发生短路。B.电流表示数变小。C.电流表示数不变化。D.电流表示数变大。8.在图19所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导

7、线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断()(A)灯L1断路。(B)灯L1短路。(C)灯L2断路。(D)灯L2短路。9.在图21所示的电路中，电源电压为6V。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。