九年级物理上册 14.2 变阻器教学案1（新版）苏科版.doc

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1、变阻器【学习目标】：1.知道滑动变阻器的构造、作用和原理；2.学会正确使用滑动变阻器，培养学生的观察、实验能力及分析概括能力。【重点难点】滑动变阻器的作用、原理和使用方法。滑动变阻器的正确使用方法。【学习过程】一、自主先学内容：P91—941、猜想：活动14.3用铅笔芯改变电路中的电流。当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变，电流表的示数，灯的亮度；当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变，电流表的示数，灯的亮度；这个实验中，引起电流连续变化的原因是什么？。2、的器件叫滑动变阻器。滑动变阻器的

2、电路符号。滑动变阻器工作原理。3、滑动变阻器的主要部件有：。有个接线柱。二、合作助学1、我的收获：组内展示自学成果2、同组间观察滑动变阻器。三、点拨拓展1、滑动变阻器的工作原理是：通过改变接入电路中电阻线的长度，改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流。2、滑动变阻器的铭牌：“100Ω5A”最大电阻100Ω,允许通过的最大电流是5A。3、演示：活动：14.4学习使用滑动变阻器结论：滑动变阻器接上面两个接线柱时：滑动变阻器相当于一根导线；滑动变阻器接下面两个接线柱时：滑动变阻器相当于一个定值电阻，阻

3、值为最大电阻；滑动变阻器正确的接法：接线柱要一上一下连接。在电路中要与所控制的用电器串联。4、用滑动变阻器控制灯泡的亮度：5、再接通电路前，应将滑片P移到使滑动变阻器接入电路的阻值最大的位置，这样可以起到保护电路的作用。6、例：如右图所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采（　　）A、m接a，n接b　　　B、m接d，n接b　　　C、m接b，n接a　　　D、m接c，n接d2．右图为滑动

4、变阻器的结构示意图，它有四个接线柱，C和D为金属棒的两端。A和B为电阻线圈的两个端点，P为滑片，那么一共有______种接法，若把C和D直接接入电路电阻将为_______，若把A和B直接接入电路电阻将________；要想使变阻器能够起到变阻作用有______种接法，它们是分别接入____________________。四、课堂检测：1.张微同学在实验室里连接一个电路如图1所示，她想让小灯泡变暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向端（选填“A”或“B”）移动，在这个过程中，变阻器连入电路的电阻值逐渐变（

5、选填“大”或“小”）．图1图2[来X+X+K]2．如图2所示,若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱　或　接在电路的M、N两端．3.如图3所示，当滑片P向右移动使得电路中电流变大，电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是（）A.E接A，F接BB.E接A，F接DC.E接C，F接BD.E接C，F接D图3图44．如图4所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则变阻器连

6、入电路的方式应采用（）A.m接a，n接bB.m接d，n接bC.m接b，n接aD.m接c，n接d【作业】：课课练教后反思：