九年级物理《测量小灯泡的电阻》教案 人教新课标版.doc

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1、河北省工程大学附属中学九年级物理《测量小灯泡的电阻》教案人教新课标版　　教学目标：　　1、知识和技能　　应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。　　会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。　　2、过程和方法　　通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。　　3、情感、态度、价值观　　实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。　　重、难点：　　9、电路的设计、连接，作出电路图。　　10、掌握电阻的特性。　　教学器材：　　小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表　　教学课时：1时　　教学过程：　　一、前提测评：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是　　2A，若把它

2、接在12V的电路中，它的阻值是多少？　　二、导学达标：　　引入课题：电流――用电流表测量　　电压――用电压表测量　　电阻――？　　能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？　　进行新课：　　1、探究：测量小灯泡的电阻　　（1）、学生分析I=U/R可得R=U/I　　测出U、I，就可以求的电阻　　这种方法叫"伏安法"测电阻　　（注意电阻的特性）　　（2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用　　电流表、电压表的使用方法　　（3）、作出对应的电路图　　对学生的电路要进行讨论。　　（4）、进行实验：把结果记录在下表　　电压U电流I电阻R第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量平

3、均值　　（5）、实验结果：　　利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。　　2、本试验你得到的启示：　　三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。　　小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。　　课后活动：　　8、完成物理套餐中课堂未完成的内容。　　9、课本后练习。　　教学后记：1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大　　问题，必要进行示范。　　2、电阻的变化因素学生容易忘记，应想办法加深　　学生的印象。　　…………………………………………