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时间：2017-11-16
《《我们的小缆车》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五（）班的孩子们：让我们快乐地探究吧！实验小学吴月红马车——马的拉力燃油汽车——燃油的动力电瓶车——电力磁悬浮列车——磁力太阳能汽车——太阳能动力陆地上的缆车吊缆缆车钢缆绳的拉力各种缆车轨道缆车我们的小缆车安装图：材料：小车、长绳、回形针思考：⑴绳子拴在缆车的什么位置最好？⑵多长的绳子比较合适？⑶在小钩上挂一些回形针，小车能不能很好地运动起来？安装图：材料：小车、长绳、回形针思考：⑴绳子拴在缆车的什么位置最好？⑵多长的绳子比较合适？⑶在小钩上挂一些回形针，小车能不能很好地运动起来？物体都受到一个向下的力，这就是重力。研究拉力大小与小车运动快慢的关系推测：拉力大，小车跑得快拉
2、力小，小车跑得慢讨论：这个实验该怎么做呢？研究拉力大小与小车运动关系的记录挂（）个回形针，刚好能使小车运动起来拉力大小实验次数起点到终点时间你认为合理的值我们的发现1——秒——231——秒——231——秒——23温馨提醒每次实验都要从起点开始，终点结束。从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。再成倍增加垫圈，观察小车的运动速度有怎样的变化。每确定一次垫圈的数量要做三次实验。边做实验边记录。实验完成后，迅速将物品放回原处，并用端正的坐姿告诉老师结论：一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。课外探究：1、静止的小车有没有受到力的作用？2、有
3、的挂1个垫圈，就能使小车运动起来，而有的小组却要挂2个、3个，为什么会出现这种情况？
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