九年级数学下册 28.2 解直角三角形及其应用教案2 （新版）新人教版 .doc

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1、解直角三角形及其应用课题28.2解直角三角形及其应用2授课时间课型新授二次修改意见课时1授课人科目数学主备教学目标知识与技能使学生了解方位角的命名特点，能准确把握所指的方位角是指哪一个角过程与方法逐步培养学生分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法情感态度价值观渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯教材分析重难点将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系教学设想教法三主互位导学法学法小组合作教具三角板，多媒体课堂设计一、目标展示⑴:使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题．⑵:逐步培养学生分析问题、解决

2、问题的能力．⑶:渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识二、预习检测1．解直角三角形指什么？2．解直角三角形主要依据什么？(1)勾股定理： (2)锐角之间的关系：(3)边角之间的关系：  tanA=三、质疑探究仰角、俯角 当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角．四、精讲点拨例3.2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功.当飞船完成变轨后，就在离地球表面350km的圆形轨道上运行.如图,当飞船运行到地球表面上P点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置?这

3、样的最远点与P点的距离是多少?(地球半径约为6400km，结果精确到0.1km)例4.热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30o，看这栋离楼底部的俯角为60o，热气球与高楼的水平距离为120m.这栋高楼有多高(结果精确到0.1m)?例5如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34方向上的B处.这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？一、当堂检测课本76页练习第1、2题课本77页练习第1、2题二、作业布置习题28.2第1,2,3题板书设计28.2解直角三角形及其应用2锐角之间的关系

4、：边角之间的关系： 例题解析归纳教学反思