2016年青少年科技节活动实施方案

《2016年青少年科技节活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2016年青少年科技节活动实施方案秘2016年青少年科技节活动实施方案本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新合作2016年青少年科技节活动实施方案秘2016年青少年科技节活动实施方案本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。一、中小学生信息技术作品制作现场比赛（一）Sr

2、ath现场编程比赛1．时间地点现场比赛定于11月日（周六）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。2．参赛要求学生不带任何具用品、资料，现场提供应用软、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将和生成的可执行（exe）保存在指定的目录下。网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Internet出口。应用软：比赛电脑装有inds7、IE、ffie2007、Srath、美图秀秀软。若参赛选手要求使用其它更多软，请在赛前10天提供软光盘，经审

3、核后，统一安装。3．参赛对象及名额分配：Srath现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表：单位名称人数（小学﹢初中）单位名称人数（小学﹢初中）县直属中小学1﹢1金乡学区6﹢3灵溪学区16﹢8桥墩学区4﹢2龙港学区16﹢8矾学区4﹢2宜学区4﹢2马站学区4﹢2钱库学区6﹢3（二）中学生现场网页制作比赛1．时间地点现场比赛定于11月日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。2．参赛要求（1）现场赛所使用的

4、电脑将统一装有inds7、ffie、2003/2007、Frntpage2003/2007、AdbePhtshpS3、reldra12、Flash80/S3、Dreaeaver80/S3、Firers80并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软，请于赛前10天提供软光盘，经审核后，统一安装。（2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。（3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美

5、观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。（4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表：单位名称人数单位名称人数县直属学校各1-2金乡学区6灵溪学区16桥墩学区4龙港学区16矾学区4宜学区4马站学区4钱库学区6（三）信息技术创客作品展示活动1．参加对象：全县中小学生2．作品要求：能够展现作者的科学

6、素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Srath等编程、单片机（如Arduin板卡等）、传感器、电子元器等器材独立设计的软或软硬结合的作品。3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软或者软硬作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小

7、学生Srath现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的参赛选手登记表（见附1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号B410室）报送，须盖单位公；同时以电子邮的方式发送至邮箱：s@nnet，内网上传地址：ftp://10136230/，用户名：zp，密码：zp，联系人：池昌盛，联系电话：647912（66248）。中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。二、少儿“七巧科技”竞赛（一）活动目的通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科

8、学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。（二）参加对象全县小学生（三）活动内容1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千