2013高考语文专题复习:图文转换之漫画题

2013高考语文专题复习:图文转换之漫画题

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1、压缩语段—图文转换之漫画题丁红岩考纲解读:1、漫画题属于《江苏高考考试说明》中语言文字运用之压缩语段部分。具体要求:2、压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。一、漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果图文转换之漫画类试题标题(可以没有)画面(主体)提示语(可以没有)二、漫画的构成:三、典型题例回顾:1.为漫画《打水》写一段文字。要求:①概括说明画面的主要内容;②点明漫画寓意;③语言简明,字数70字以内。(2009届江苏徐州三检)画面上两人用力争夺一根井绳;井绳断成两段,两人各执一半;两人因绳太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争,

2、结果双方受损的社会现象。内容:寓意:四、高考漫画试题类型(1)描述(说明)漫画内容;(2)解释漫画寓意;(3)给漫画拟写标题;(4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。规律探索五、漫画类题目的解题指导第一步:读画面,明白画中有什么1)看标题标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。2)看画面漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用

3、。因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。4)看夸张处。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣。因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。3)看画中字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系—小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路;我们还要理解盲杖、墨镜与最后

4、一只小狗的关系,显然,这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第一幅画中小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我们三只实力正常的狗掉进了窨井,只有视力有缺陷的狗绕过的窨井,得以继续前行。(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井,而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么,我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析,我们不难发现,那些视力正常

5、的狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为:每个人都应该踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远。第二步联现实展开想像,揣摩画外是什么1)看画面指向,对应相关现实;2)透过现象看本质,跳出画面思画外;3)多个角度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点。画面:拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进,观察着方向,但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中,而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行.寓意:告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从;要脚踏实地,在摸索中前进。参考答案2.请先叙述下面这幅漫画的内容,然后指出作者的用意。用意:讽刺公款消费者不仅不为自

6、己的行为感到羞耻,还强词夺理。内容:司马光见到酒杯中有一个人,便拿石头砸破了酒杯。可酒杯中的人却不领情,说:“司马光!你陪公家的酒杯!”内容:画面上两人用力争夺一根井绳;井绳断成两段,两人各执一半;两人因绳太短都没打到水。寓意:太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争结果双方受损的社会现象。内容:司马光见到酒杯中有一个人,便拿石头砸破了酒杯。可酒杯中的人却不领情,说:“司马光!你陪公家的酒杯!”用意:讽刺公款消费者不仅不为自己的行为感到羞耻,还强词夺理。仔细思考下列文字是如何描述漫画内容的!答案表述(1)描述画面类描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的

7、人或物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法,不宜进行想像虚构,只需把漫画内容客观地描述出来。(2)概括画面内容类:要做到语言简明,要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。课堂小结(一)答案表述(1)描述画面类描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。画面

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