浙江省温岭市东浦中学七校2012-2013学年七年级科学上学期期中联考试题 新人教版.doc

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1、浙江省温岭市东浦中学2012-2013学年七年级上学期七校期中联考科学试题新人教版（考试时间：90分钟  满分120分）一、选择题(每小题2分，共40分；每小题只有一个选项是正确的)1、这学期开设了“科学”课程，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（）A.从探究身边的问题着手B.留心观察，认真思考C.书本上的知识肯定是正确的D.学习前人积累的科学知识2、刚进入初中的你，对自己的描述，最合理的是（）A.身高约160毫米B.质量约40千克C.体温约30℃D.平静时心跳每分钟约30次3、下列测量方法中正

2、确的是（）4、以下物体质量最接近50g的是（）A．一个鸡蛋B．一枚大头针C．一个西瓜D．一只羊5、地球表面最高温度出现在非洲索马里，为63℃；最低气温出现在南极大陆，为-88.3℃，ABCD四种温度计，可用于这两处的是（）测量范围最小刻度（℃）最高温度（℃）最低温度（℃）A42350.1B100-401C200-102D100-10016、关于0℃的水和0℃的冰，下列说法正确的是()A．0℃的冰比0℃的水温度低B．0℃的冰比0℃的水温度高C．0℃的冰与0℃的水温度一样高D．状态不同，无法比较7、猪笼草：

3、一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据（）A.动物能对外界刺激作出反应，植物不能B.植物能进行光合作用制造养料，动物不能C.动物会动，植物不会动D.植物都是绿色的，动物不是绿色的8、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（）A.鱼类、鱼类、鱼类、鱼类B.哺乳类、鱼类、两栖类、爬行类C.鱼类、鱼类、两栖类、软体动物D.哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物9、“洋葱表皮细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的，神经细胞则有许多突起”9，对这段叙述的合理概括是（）A.不同的细胞，大小不同B.不

4、同的细胞，形状多种多样C.不同的细胞，结构不同D.生物体都是由细胞构成的10、遂昌市的九龙山有中国濒危动物崇安髭蟾，它是一种“长胡子”的蟾蜍，雄髭蟾每发情期时，上颌边缘都会长出黑色角质刺(如右图)。由于其蝌蚪期长，易遭天敌吞食，成活率低，专家建议采取措施对其进行重点保护。崇安髭蟾属于　（）A.哺乳类B.鱼类C.两栖类D.爬行类11、下列关于生物结构的叙述正确的是()A．构成生物体的细胞，其结构都是相同的B．植物都有根、茎、叶等器官构成C．人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能D．动物都

5、由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成12、参天大树是通过下列哪种组织把水运输到叶子上去的()13、小明不小心摔了一跤，感到很疼还出了血。他感到疼是哪种组织在起作用（）A．上皮组织　B．神经组织　C．肌肉组织　　D．结缔组织14、2011年9月29日21时16分3秒天宫一号在酒泉卫星发射中心发，天宫一号上搭载有先进CCD相机质量达695克，在10月10日天宫一号发来了自拍的图片（见右图）请问这个时候CCD相机的质量是多少？（）A．等于695克B．大于695克C．小于695克D．无

6、法计算15、下列我们食用的部分不属于植物营养器官的是（）A．番薯B．甘蔗C．黄瓜D．白菜16、小明要测量烧杯中盐水的质量，其操作方法如下：①用天平称量烧杯和盐水的总质量；②用天平称空烧杯的质量；③调节天平横梁平衡；④算出烧杯中盐水的质量。其合理顺序是（）A.①②③④B.③②①④C.③①④②D.②④③①17、有一把刻度尺是用金属材料做成的，这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结个果将（　　）A.偏大B.偏小C.不变D.无法判断18、用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液

7、面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，则该学生实际倒出的液体体积是（）A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围919、下列哪一项不是生物适应性的例子（）A．变色龙体色会随周围环境颜色的改变而变化B．放在窗台上的植物，茎向窗外弯曲生长C．得了禽流感的鸡，食欲不振，体重减少D．沙漠中的植物根系都很发达20、某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左，要测

8、出物体的质量，正确的方法是（）A.取出最小的砝码，将平衡螺母向右调B.不取出最小的砝码，将平衡螺母向右调C.不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调D.取出最小砝码，将处在在零刻度位置的游码向右调21、小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多，这一事实说明（）A.分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B.分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C.分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D