初中语文 文学作品阅读理解分类练习 子夜昙花 新人教版.doc

《初中语文 文学作品阅读理解分类练习 子夜昙花 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、子夜昙花子夜昙花⑴恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。⑵也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。③昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。⑷就在寻常一天，竟意外发觉

2、昙花已垂首含苞了。⑸何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。⑹久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。⑺那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！⑻犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。

3、然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。⑼它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。⑽它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。⑾它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔

4、依然。⑿我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。⒀生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。⒁辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生

5、还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。1．作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。作者“心满意足”是因为什么？作者“惊喜”是因为什么？（4分）2．联系本文，谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。（4分）3．文章开头和结尾部分写了恩师，中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？（3分）4．读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。（5分）2【参考答案】：1．昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉

6、默交流；本来对花树没有期待的“我”发现昙花已经垂首含苞了。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)2．“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放，无比灿烂；“无常”指昙花不同于其他花，是在寂静无人之夜绽放，短暂而毫无保留。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)3．作者借花喻人，（1分）赞颂恩师就像昙花一样，生命虽短暂，却能尽情绽放，把最光辉的一面留给人们，（1分）表达了对恩师的深切怀念之情。（1分）4．生命是美好的，也是多彩的，生命应该体现出自身的价值，应该像昙花一样，花期虽短，却尽情绽放，

7、充满活力，把最美的一面留给人们，我们应该珍惜生命，热爱生命。（5分，大意正确即可得相应的分）2