初中语文教学论文 教学生写说明文.doc

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1、教学生写说明文一、了解说明文常识：　　1、定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。　　2、分类：从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。　　3、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序　　4、说明方法：1.举例子2.作比较3.下定义4.列图表5.作诠释6.打比方7.摹状貌8.引资料　9.分类别10.列数字　11.列图表　　5、说明文的语言：说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。分析说明文语言的基本要求：首

2、先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。　　二、确定写作对象，找出写作对象的特征。　　   一般来说，一个说明对象会有若干个可以说明的方面。这样，就需要我们对说明对象进行认真的分析，看看哪个方面是需要我们说明的，需要说明的这个方面应该从哪几点来说明。从写作的实际情况来看，从哪个方面说明一般是比较容易确定的，从哪几点来说明这个大的方面就不那么容易确定了。在这种情况下，我们就要对说明对象进行认真的观察、研究，找出“方面”赖以成立的若干“点”来。只有这样，我们才能全面准确地把握事物的特性，从而把它解说清楚，解说透彻。说明文只有抓住事物的特征，

3、才能使读者对所说明的事物有具体、清晰、准确的了解。例如：写作《我们的校园》一定要抓住校园整洁漂亮、布局合理、积极上进的特点进行逐步说明。　　三、确定说明顺序，安排好写作结构。　　一般地说明事物的成因、方法的文章，往往以时间为序，说明事物形状、构造，一般以空间顺序写。有的说明文采用分类的方法，可以按照所分的各类为顺序进行说明。大多数不是只用单一的说明顺序，而是多种说明顺序交错使用，因此，在写作时要合理安排好说明顺序。例如：写作《我们的校园》最好按照空间方位来说明。　　四、拟定所要采用的说明方法。　　多种说明方法在同一篇说明文往往是综合甚至交错运用的。这样综合运用说明方法，而又有所侧

4、重，就能具体而生动地显示事物的特征，又能给人清晰的印象。例如：写作《我们的校园》，在介绍校园面积、教学楼及教室时可以采用列数字来说明，如：学校的建筑面积达160多亩，有五幢教学楼。在介绍校园环境时可以采用打比方、作比较及引用的说明方法。如：阶梯教室的后面，是美名为桂花园的小园子，桂子花开，十里飘香在这儿体现地淋漓尽致，高大的树木，青青的绿草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅优美的图画，幽静的环境吸引很多同学来此晨读等。　　五、模仿所学课文来进行仿写。　　例如：写作《我们的校园》可以模仿《故宫博物院》，按照课文的结构、方法、语言、顺序等来仿写《我们的校园》。　　1